國立虎尾科技大學 |

Sociaal-Emotionele Vragenlijst SEV = handleiding /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Sociaal-Emotionele Vragenlijst SEV/ by E.M. Scholte, J.D. van der Ploeg.
Reminder of title:	handleiding /
Author:	Scholte, E.M.
other author:	van der Ploeg, J.D.
Description:	VII, 122 p. 2 illus. in color.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Psychology—Methodology. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-90-368-2103-2
ISBN:	9789036821032

Sociaal-Emotionele Vragenlijst SEV = handleiding /
Scholte, E.M.

Sociaal-Emotionele Vragenlijst SEVhandleiding /[electronic resource] :by E.M. Scholte, J.D. van der Ploeg. - 3rd ed. 2018. - VII, 122 p. 2 illus. in color.online resource.

Kinderen met een sociaal-emotionele problematiek hebben goede begeleiding nodig. Zonder die begeleiding lopen zij de kans later aanpassingsstoornissen te ontwikkelen. Bij de diagnostiek van sociaal-emotionele problematiek is doeltreffend testmateriaal dan ook onmisbaar. Veel psychologische testen zijn echter te globaal of beperken zich tot slechts één probleem, terwijl problemen vaak niet geïsoleerd voorkomen, maar in combinatie met elkaar. Met de Sociaal-Emotionele Vragenlijst (SEV) kan op eenvoudige wijze aan de hand van gedragsbeoordelingen van ouders en leerkrachten worden bepaald in hoeverre kinderen in de leeftijd van vier tot en met achttien jaar gedragingen vertonen die kunnen duiden op problemen in hun sociaal-emotionele ontwikkeling. De specifieke vormen van sociaal-emotionele problematiek die worden onderscheiden zijn: • Aandachtstekort met hyperactiviteit (aandachttekort, hyperactiviteiten impulsiviteit) • Sociale gedragsproblematiek (oppositioneel-opstandig gedrag, agressie en anti- Sociaal gedrag) • Angstig en stemmingsverstoord gedrag (piekeren, sociaal-angstig gedrag en depressie) • Autistisch gedrag (gebrekkige sociale interactie, gebrek in communicatie en stereotiep gedrag). De SEV bevat in totaal 72 specifieke vragen over gedragsproblemen op deze vier gebieden. De lijst kan door zowel ouders als leerkrachten worden ingevuld. Voor beide groepen zijn aparte normtabellen opgesteld. Met behulp van deze normtabellen kan worden bepaald in hoeverre het sociaal-emotionele gedrag van individuele kinderen afwijkt van die van ‘normale’ kinderen, i.c. van het gemiddelde Nederlandse kind. De uitslag van de SEV kan de basis vormen voor nadere diagnostiek, die ondermeer kan leiden tot een verwijzing naar de jeugdzorg of het speciaal onderwijs. De SEV is ontwikkeld door prof. dr. E.M. Scholte en prof. dr. J.D. van der Ploeg.

ISBN: 9789036821032

Standard No.: 10.1007/978-90-368-2103-2doiSubjects--Topical Terms:

1254003
Psychology—Methodology.

LC Class. No.: BF38.5

Dewey Class. No.: 150

Sociaal-Emotionele Vragenlijst SEV = handleiding /
LDR:03033nam a22003375i 4500 001 996648
003 DE-He213
005 20200714021734.0
007 cr nn 008mamaa
008 201225s2018 ne | s |||| 0|dut d
020 $a 9789036821032 $9 978-90-368-2103-2
024 7 $a 10.1007/978-90-368-2103-2 $2 doi
035 $a 978-90-368-2103-2
050 4 $a BF38.5
072 7 $a JMB $2 bicssc
072 7 $a PSY030000 $2 bisacsh
072 7 $a JMB $2 thema
082 0 4 $a 150 $2 23
100 1 $a Scholte, E.M. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1287423
245 1 0 $a Sociaal-Emotionele Vragenlijst SEV $h [electronic resource] : $b handleiding / $c by E.M. Scholte, J.D. van der Ploeg.
250 $a 3rd ed. 2018.
264 1 $a Houten : $b Bohn Stafleu van Loghum : $b Imprint: Bohn Stafleu van Loghum, $c 2018.
300 $a VII, 122 p. 2 illus. in color. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
520 $a Kinderen met een sociaal-emotionele problematiek hebben goede begeleiding nodig. Zonder die begeleiding lopen zij de kans later aanpassingsstoornissen te ontwikkelen. Bij de diagnostiek van sociaal-emotionele problematiek is doeltreffend testmateriaal dan ook onmisbaar. Veel psychologische testen zijn echter te globaal of beperken zich tot slechts één probleem, terwijl problemen vaak niet geïsoleerd voorkomen, maar in combinatie met elkaar. Met de Sociaal-Emotionele Vragenlijst (SEV) kan op eenvoudige wijze aan de hand van gedragsbeoordelingen van ouders en leerkrachten worden bepaald in hoeverre kinderen in de leeftijd van vier tot en met achttien jaar gedragingen vertonen die kunnen duiden op problemen in hun sociaal-emotionele ontwikkeling. De specifieke vormen van sociaal-emotionele problematiek die worden onderscheiden zijn: • Aandachtstekort met hyperactiviteit (aandachttekort, hyperactiviteiten impulsiviteit) • Sociale gedragsproblematiek (oppositioneel-opstandig gedrag, agressie en anti- Sociaal gedrag) • Angstig en stemmingsverstoord gedrag (piekeren, sociaal-angstig gedrag en depressie) • Autistisch gedrag (gebrekkige sociale interactie, gebrek in communicatie en stereotiep gedrag). De SEV bevat in totaal 72 specifieke vragen over gedragsproblemen op deze vier gebieden. De lijst kan door zowel ouders als leerkrachten worden ingevuld. Voor beide groepen zijn aparte normtabellen opgesteld. Met behulp van deze normtabellen kan worden bepaald in hoeverre het sociaal-emotionele gedrag van individuele kinderen afwijkt van die van ‘normale’ kinderen, i.c. van het gemiddelde Nederlandse kind. De uitslag van de SEV kan de basis vormen voor nadere diagnostiek, die ondermeer kan leiden tot een verwijzing naar de jeugdzorg of het speciaal onderwijs. De SEV is ontwikkeld door prof. dr. E.M. Scholte en prof. dr. J.D. van der Ploeg.
650 0 $a Psychology—Methodology. $3 1254003
650 0 $a Psychological measurement. $3 1254004
650 1 4 $a Psychological Methods/Evaluation. $3 677588
700 1 $a van der Ploeg, J.D. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1287424
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9789036821025
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-90-368-2103-2
912 $a ZDB-2-DLM
950 $a Dutch language eBook collection (SpringerNature-12617)