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Das Schätzen von Längen und Fassungsvermögen = Eine Interviewstudie zu Strategien mit Kindern im 4. Schuljahr /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Das Schätzen von Längen und Fassungsvermögen/ von Lisa-Marleen Heid.
Reminder of title:	Eine Interviewstudie zu Strategien mit Kindern im 4. Schuljahr /
Author:	Heid, Lisa-Marleen.
Description:	XXII, 275 S. 23 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Mathematics—Study and teaching . -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-18874-0
ISBN:	9783658188740

Das Schätzen von Längen und Fassungsvermögen = Eine Interviewstudie zu Strategien mit Kindern im 4. Schuljahr /
Heid, Lisa-Marleen.

Das Schätzen von Längen und FassungsvermögenEine Interviewstudie zu Strategien mit Kindern im 4. Schuljahr /[electronic resource] :von Lisa-Marleen Heid. - 1st ed. 2018. - XXII, 275 S. 23 Abb.online resource. - Perspektiven der Mathematikdidaktik,2522-0799. - Perspektiven der Mathematikdidaktik,.

Mathematikdidaktischer Hintergrund und psychologische Grundlagen -- Strategien beim Schätzen von Längen und Fassungsvermögen -- Der Zusammenhang zwischen Strategiewahl und Genauigkeit von Schätzwerten.

Lisa-Marleen Heid widmet sich der anspruchsvollen kognitiven Tätigkeit des Schätzens und untersucht, welche Strategien Viertklässlerinnen und Viertklässler nutzen, um unterschiedliche Aufgaben zum Schätzen von Längen und Fassungsvermögen zu lösen. Dazu diskutiert sie aufgaben- und personenspezifische Einflussfaktoren auf die Strategiewahl, überprüft diese quantitativ und zeigt Zusammenhänge zur Schätzgenauigkeit auf. Die empirische Studie liefert außerdem Erkenntnisse über die spezifischen Merkmale guter Schätzerinnen und Schätzer sowie Schwierigkeiten der Schülerinnen und Schüler, mentale Vergleichsprozesse durchzuführen. Der Inhalt Mathematikdidaktischer Hintergrund und psychologische Grundlagen Strategien beim Schätzen von Längen und Fassungsvermögen Der Zusammenhang zwischen Strategiewahl und Genauigkeit von Schätzwerten Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer der Primarstufen und ihre Aus- und Fortbildenden Die Autorin Lisa-Marleen Heid arbeitete als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Mathematik und ihre Didaktik an der Leuphana Universität Lüneburg und promovierte dort bei Prof. Dr. Silke Ruwisch. Derzeit arbeitet sie als Lehrerin in einer Grundschule. .

ISBN: 9783658188740

Standard No.: 10.1007/978-3-658-18874-0doiSubjects--Topical Terms:

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