國立虎尾科技大學 |

Bildung, Fähigkeiten und Arbeitsmarkterträge

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Bildung, Fähigkeiten und Arbeitsmarkterträge/ von Ferdinand Geißler.
Author:	Geißler, Ferdinand.
Description:	XII, 380 S. 29 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Educational sociology . -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-18727-9
ISBN:	9783658187279

Bildung, Fähigkeiten und Arbeitsmarkterträge
Geißler, Ferdinand.

Bildung, Fähigkeiten und Arbeitsmarkterträge[electronic resource] /von Ferdinand Geißler. - 1st ed. 2018. - XII, 380 S. 29 Abb.online resource.

Empirische Analyse zu ausgewählten Arbeitsmarkterträgen -- Bedeutung von kognitiven Fähigkeiten für die verschiedenen Arbeitsmarkterträge -- Rolle von Bildung und Bildungszertifikaten -- Einfluss von nicht-kognitiven Fähigkeiten -- Zusammenspiel von Bildung und Fähigkeiten.

Ferdinand Geißler untersucht in dieser empirischen Studie die Bedeutsamkeit von Bildung sowie kognitiven und nicht-kognitiven Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt im mittleren Erwerbsalter. Hierbei stehen mit dem Stundenlohn, der Arbeitszufriedenheit und der Erfahrung mit Arbeitslosigkeit drei zentrale Arbeitsmarkterträge im Mittelpunkt, wobei der Autor ökonomische, soziologische und psychologische Ansätze der Arbeitsmarktforschung disziplinenübergreifend zusammenführt. Als Datengrundlage dient das Nationale Bildungspanel (NEPS), welches ausführliche Messungen von sowohl kognitiven als auch nicht-kognitiven Fähigkeiten beinhaltet. Damit findet in dieser Studie erstmalig mit deutschen Daten eine gleichzeitige Betrachtung umfangreicher kognitiver und nicht-kognitiver Fähigkeiten bei der Analyse von Arbeitsmarkterträgen statt. Der Inhalt Empirische Analyse zu ausgewählten Arbeitsmarkterträgen Bedeutung von kognitiven Fähigkeiten für die verschiedenen Arbeitsmarkterträge Rolle von Bildung und Bildungszertifikaten Einfluss von nicht-kognitiven Fähigkeiten Zusammenspiel von Bildung und Fähigkeiten Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie, Ökonomie sowie der Psychologie Praktikerinnen und Praktiker aus dem Bildungswesen, der Politik und dem Personalmanagement Der Autor Ferdinand Geißler ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozialwissenschaften an der Humboldt‐Universität zu Berlin. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Methoden der empirischen Sozialforschung, Bildungsforschung sowie soziale Ungleichheit.

ISBN: 9783658187279

Standard No.: 10.1007/978-3-658-18727-9doiSubjects--Topical Terms:

1253705
Educational sociology .

LC Class. No.: LC189-214.53

Dewey Class. No.: 306.43

Bildung, Fähigkeiten und Arbeitsmarkterträge
LDR:03012nam a22003495i 4500 001 999079
003 DE-He213
005 20200712033404.0
007 cr nn 008mamaa
008 201225s2018 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658187279 $9 978-3-658-18727-9
024 7 $a 10.1007/978-3-658-18727-9 $2 doi
035 $a 978-3-658-18727-9
050 4 $a LC189-214.53
072 7 $a JHB $2 bicssc
072 7 $a SOC026000 $2 bisacsh
072 7 $a JHB $2 thema
082 0 4 $a 306.43 $2 23
100 1 $a Geißler, Ferdinand. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1290650
245 1 0 $a Bildung, Fähigkeiten und Arbeitsmarkterträge $h [electronic resource] / $c von Ferdinand Geißler.
250 $a 1st ed. 2018.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2018.
300 $a XII, 380 S. 29 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
505 0 $a Empirische Analyse zu ausgewählten Arbeitsmarkterträgen -- Bedeutung von kognitiven Fähigkeiten für die verschiedenen Arbeitsmarkterträge -- Rolle von Bildung und Bildungszertifikaten -- Einfluss von nicht-kognitiven Fähigkeiten -- Zusammenspiel von Bildung und Fähigkeiten.
520 $a Ferdinand Geißler untersucht in dieser empirischen Studie die Bedeutsamkeit von Bildung sowie kognitiven und nicht-kognitiven Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt im mittleren Erwerbsalter. Hierbei stehen mit dem Stundenlohn, der Arbeitszufriedenheit und der Erfahrung mit Arbeitslosigkeit drei zentrale Arbeitsmarkterträge im Mittelpunkt, wobei der Autor ökonomische, soziologische und psychologische Ansätze der Arbeitsmarktforschung disziplinenübergreifend zusammenführt. Als Datengrundlage dient das Nationale Bildungspanel (NEPS), welches ausführliche Messungen von sowohl kognitiven als auch nicht-kognitiven Fähigkeiten beinhaltet. Damit findet in dieser Studie erstmalig mit deutschen Daten eine gleichzeitige Betrachtung umfangreicher kognitiver und nicht-kognitiver Fähigkeiten bei der Analyse von Arbeitsmarkterträgen statt. Der Inhalt Empirische Analyse zu ausgewählten Arbeitsmarkterträgen Bedeutung von kognitiven Fähigkeiten für die verschiedenen Arbeitsmarkterträge Rolle von Bildung und Bildungszertifikaten Einfluss von nicht-kognitiven Fähigkeiten Zusammenspiel von Bildung und Fähigkeiten Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie, Ökonomie sowie der Psychologie Praktikerinnen und Praktiker aus dem Bildungswesen, der Politik und dem Personalmanagement Der Autor Ferdinand Geißler ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozialwissenschaften an der Humboldt‐Universität zu Berlin. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Methoden der empirischen Sozialforschung, Bildungsforschung sowie soziale Ungleichheit.
650 0 $a Educational sociology . $3 1253705
650 0 $a Education and sociology. $3 1253706
650 0 $a Industrial sociology. $3 579462
650 0 $a Social sciences. $3 572679
650 1 4 $a Sociology of Education. $3 768504
650 2 4 $a Sociology of Work. $3 1107321
650 2 4 $a Methodology of the Social Sciences. $3 669263
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658187262
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-18727-9
912 $a ZDB-2-SZR
950 $a Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)