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Bildung in der frühen Kindheit = Bildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Bildung in der frühen Kindheit/ herausgegeben von Gerd E. Schäfer, Rahel Dreyer, Matthias Kleinow, Julia M. Erber-Schropp.
其他題名:	Bildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge /
其他作者:	Schäfer, Gerd E.
面頁冊數:	VIII, 215 S. 2 Abb., 1 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Child development. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-25005-8
ISBN:	9783658250058

Bildung in der frühen Kindheit = Bildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge /
Bildung in der frühen KindheitBildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge /[electronic resource] :herausgegeben von Gerd E. Schäfer, Rahel Dreyer, Matthias Kleinow, Julia M. Erber-Schropp. - 1st ed. 2019. - VIII, 215 S. 2 Abb., 1 Abb. in Farbe.online resource.

Frühkindliche Bildung als Auftrag -- Bildung, ein Anspruch an die Pädagogik der frühen Kindheit? -- Bildung als transformatorischer Prozess -- Frühe Bildungsprozesse aus kognitionswissenschaftlicher Perspektive -- Sozioanalyse frühkindlicher Bildung -- Kulturvergleichende Aspekte früher Bildungsprozesse.

Im Fokus dieser mehrperspektivischen Publikation steht das Thema frühkindliche Bildung. Es befindet sich als Praxis und Theorie in einem Spannungsverhältnis zwischen funktionalistischen Vermittlungs- oder Fördervorstellungen und der Aufgabe, den jungen Kindern dabei behilflich zu sein, ein Verhältnis zu ihrer Um- und Mitwelt zu finden, in dem nicht nur der „Wirklichkeit“ nach nützlichen Maßstäben Rechnung getragen wird, sondern in dem sie sich auch als selbstwirksame Individuen wiederfinden. Der Inhalt Frühkindliche Bildung als Auftrag Bildung, ein Anspruch an die Pädagogik der frühen Kindheit? Bildung als transformatorischer Prozess Frühe Bildungsprozesse aus kognitionswissenschaftlicher Perspektive Sozioanalyse frühkindlicher Bildung Kulturvergleichende Aspekte früher Bildungsprozesse Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften Pädagoginnen und Pädagogen Die Herausgeber Prof. Dr. Gerd E. Schäfer ist Universitätsprofessor i.R. für Allgemeine Pädagogik mit Schwerpunkt frühe Kindheit, Jugend und Familie der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Prof. Dr. Rahel Dreyer ist Professorin für Pädagogik und Entwicklungspsychologie der ersten Lebensjahre der Alice Salomon Hochschule Berlin. Matthias Kleinow ist Lehrkraft für besondere Aufgaben am Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Dr. Julia M. Erber-Schropp ist Wissenschaftliche Leiterin der Stiftung Wissen der Sparkasse KölnBonn.

ISBN: 9783658250058

Standard No.: 10.1007/978-3-658-25005-8doiSubjects--Topical Terms:

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LC Class. No.: LB1101-1139

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