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Autonomie und Bewährung = Grundbegriffe rekonstruktiver Sozialisations- und Bildungsforschung /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Autonomie und Bewährung/ herausgegeben von Olaf Behrend, Boris Zizek, Lalenia Zizek.
其他題名:	Grundbegriffe rekonstruktiver Sozialisations- und Bildungsforschung /
其他作者:	Behrend, Olaf.
面頁冊數:	VI, 180 S.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Educational sociology. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-15809-5
ISBN:	9783658158095

Autonomie und Bewährung = Grundbegriffe rekonstruktiver Sozialisations- und Bildungsforschung /
Autonomie und BewährungGrundbegriffe rekonstruktiver Sozialisations- und Bildungsforschung /[electronic resource] :herausgegeben von Olaf Behrend, Boris Zizek, Lalenia Zizek. - 1st ed. 2019. - VI, 180 S.online resource. - Rekonstruktive Sozialisationsforschung,2523-8426. - Rekonstruktive Sozialisationsforschung,.

Zentrale Aspekte von Autonomie und Bewährung -- Bewährung und Autonomie in traditionalen Gesellschaften -- Der Sinn des Lebens ist leben. Sinn-Bildungsprozesse chronisch kranker Jugendlicher im Spannungsfeld von Autonomie und Heteronomie -- Berufliche Krisensituationen und die (Nicht-)Bewährung von Routinen -- Bewährung und behinderte Autonomie unter dem Leitbild Selbstbestimmung -- Handling Probation-Seekers. Towards a Positive Education -- Autonomie und Bewährung im Kontext einer säkularisierten Transzendenz -- Unterricht als Bewährungssituation. Versuch, einen soziologischen Begriff für das Verständnis von Unterricht fruchtbar zu machen -- Wie Kinder in schwierigen Sozialisationskontexten das förderliche Gefühl von Bewährung entwickeln.Aktuelle und zukünftige Herausforderungen für die Pädagogik -- The Figure of Probation as a Means of Accessing the Client’s Subjectivity: An Exemplary Reconstruction of the Structural Problems of Social Work.

Der interdisziplinär angelegte Band bringt empirische, theoretische und methodologische Auseinandersetzungen mit den beiden Grundbegriffen zusammen. Exemplarisch wird gezeigt, welches Aufschlusspotential sich für eine rekonstruktive Sozial- und Erziehungswissenschaft ergibt. Mit den Begriffen ‚Autonomie‘ und ‚Bewährung‘ werden nicht reduzierbare Probleme und Leistungen des einzelnen Menschen und deren kulturelle Rahmenbedingungen wieder in den Fokus subjektorientierter Bildungsforschung gerückt. Der Inhalt Zentrale Aspekte von Autonomie und Bewährung • Bewährung und Autonomie in traditionalen Gesellschaften • Der Sinn des Lebens ist leben. Sinn-Bildungsprozesse chronisch kranker Jugendlicher im Spannungsfeld von Autonomie und Heteronomie • Berufliche Krisensituationen und die (Nicht-)Bewährung von Routinen • Bewährung und behinderte Autonomie unter dem Leitbild Selbstbestimmung • Handling Probation-Seekers. Towards a Positive Education • Autonomie und Bewährung im Kontext einer säkularisierten Transzendenz • Unterricht als Bewährungssituation. Versuch, einen soziologischen Begriff für das Verständnis von Unterricht fruchtbar zu machen • Wie Kinder in schwierigen Sozialisationskontexten das förderliche Gefühl von Bewährung entwickeln. Aktuelle und zukünftige Herausforderungen für die Pädagogik • The Figure of Probation as a Means of Accessing the Client’s Subjectivity: An Exemplary Reconstruction of the Structural Problems of Social Work Die Herausgeber PD Dr. Olaf Behrend ist Lehrkraft für besondere Aufgaben (LfbA) an der Universität Siegen. Dr. Boris Zizek ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialisations- und Adoleszenzforschung an der Leibniz Universität Hannover. Dr. Lalenia Zizek ist Professorin für Bildung, Beratung, Förderung und Therapie im Kindesalter an der Fachhochschule Potsdam.

ISBN: 9783658158095

Standard No.: 10.1007/978-3-658-15809-5doiSubjects--Topical Terms:

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LC Class. No.: LC189-214.53

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520 $a Der interdisziplinär angelegte Band bringt empirische, theoretische und methodologische Auseinandersetzungen mit den beiden Grundbegriffen zusammen. Exemplarisch wird gezeigt, welches Aufschlusspotential sich für eine rekonstruktive Sozial- und Erziehungswissenschaft ergibt. Mit den Begriffen ‚Autonomie‘ und ‚Bewährung‘ werden nicht reduzierbare Probleme und Leistungen des einzelnen Menschen und deren kulturelle Rahmenbedingungen wieder in den Fokus subjektorientierter Bildungsforschung gerückt. Der Inhalt Zentrale Aspekte von Autonomie und Bewährung • Bewährung und Autonomie in traditionalen Gesellschaften • Der Sinn des Lebens ist leben. Sinn-Bildungsprozesse chronisch kranker Jugendlicher im Spannungsfeld von Autonomie und Heteronomie • Berufliche Krisensituationen und die (Nicht-)Bewährung von Routinen • Bewährung und behinderte Autonomie unter dem Leitbild Selbstbestimmung • Handling Probation-Seekers. Towards a Positive Education • Autonomie und Bewährung im Kontext einer säkularisierten Transzendenz • Unterricht als Bewährungssituation. Versuch, einen soziologischen Begriff für das Verständnis von Unterricht fruchtbar zu machen • Wie Kinder in schwierigen Sozialisationskontexten das förderliche Gefühl von Bewährung entwickeln. Aktuelle und zukünftige Herausforderungen für die Pädagogik • The Figure of Probation as a Means of Accessing the Client’s Subjectivity: An Exemplary Reconstruction of the Structural Problems of Social Work Die Herausgeber PD Dr. Olaf Behrend ist Lehrkraft für besondere Aufgaben (LfbA) an der Universität Siegen. Dr. Boris Zizek ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialisations- und Adoleszenzforschung an der Leibniz Universität Hannover. Dr. Lalenia Zizek ist Professorin für Bildung, Beratung, Förderung und Therapie im Kindesalter an der Fachhochschule Potsdam.
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