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Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox = Eine Videoanalyse aus der biologiedidaktischen Forschung /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox / von Leroy Großmann.
Reminder of title:	Eine Videoanalyse aus der biologiedidaktischen Forschung /
Author:	Großmann, Leroy.
Description:	XIII, 109 S. 1 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Science education. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-25282-3
ISBN:	9783658252823

Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox = Eine Videoanalyse aus der biologiedidaktischen Forschung /
Großmann, Leroy.

Modellverstehen und Modellieren an einer Blackbox Eine Videoanalyse aus der biologiedidaktischen Forschung /[electronic resource] :von Leroy Großmann. - 1st ed. 2019. - XIII, 109 S. 1 Abb.online resource. - BestMasters,2625-3577. - BestMasters,.

Doppelte Perspektivität des Modell-Begriffs -- Modellkompetenz: Modellverstehen (Metakognition) und Modellieren (Performanz) -- Design und Methodik -- Untersuchungen an der Blackbox.-Vorgehensweisen der Probanden -- Anwendung der Typologie.

Leroy Großmann entwickelt auf der Grundlage videografierter Blackbox-Untersuchungen eine Typologie von Modellierungsstrategien. Insbesondere in der biologiedidaktischen Forschung wurde eine Vielzahl quantitativer Untersuchungen zum Modellverstehen durchgeführt und damit das Kompetenzmodell der Modellkompetenz empirisch überprüft. Für das Modellieren als praktische Tätigkeit gibt es jedoch bislang kein ausdifferenziertes Kompetenzmodell – diese Forschungslücke wird mit der vorliegenden qualitativen Studie geschlossen. Die Relevanz der Befunde für den schulischen Biologieunterricht wird abschließend dargestellt. Der Inhalt Doppelte Perspektivität des Modell-Begriffs Modellkompetenz: Modellverstehen (Metakognition) und Modellieren (Performanz) Design und Methodik Untersuchungen an der Blackbox Vorgehensweisen der Probanden Anwendung der Typologie Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Biologiedidaktik Biologielehrkräfte an weiterführenden Schulen Der Autor Leroy Großmann arbeitet nach erfolgreichem Abschluss seiner Masterarbeit als Studienreferendar für die Fächer Deutsch und Biologie an einem Gymnasium in Berlin-Charlottenburg.

ISBN: 9783658252823

Standard No.: 10.1007/978-3-658-25282-3doiSubjects--Topical Terms:

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