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Leib – Leiblichkeit – Embodiment = Pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Leib – Leiblichkeit – Embodiment/ herausgegeben von Malte Brinkmann, Johannes Türstig, Martin Weber-Spanknebel.
Reminder of title:	Pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes /
other author:	Brinkmann, Malte.
Description:	XIV, 423 S. 13 Abb., 10 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Education—Philosophy. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-25517-6
ISBN:	9783658255176

Leib – Leiblichkeit – Embodiment = Pädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes /
Leib – Leiblichkeit – EmbodimentPädagogische Perspektiven auf eine Phänomenologie des Leibes /[electronic resource] :herausgegeben von Malte Brinkmann, Johannes Türstig, Martin Weber-Spanknebel. - 1st ed. 2019. - XIV, 423 S. 13 Abb., 10 Abb. in Farbe.online resource. - Phänomenologische Erziehungswissenschaft,82512-126X ;. - Phänomenologische Erziehungswissenschaft,1.

Systematische und historische ZUgänge zu Phänomen Leiblichkeit -- Zum Verhältnis von Phänomenologie zu diskurs- und praxistheoretischen Positionen -- Neurophänomenologie -- Aisthetische und anthropologische Zugänge -- Leibliche Erfahrungen und Praxen.

In diesem Band werden ausgehend von systematischen Studien zum Verhältnis von Leib, Lernen, Bildung und Erziehung neue Impulse aus der empirischen Bildungsforschung, den Neurowissenschaften und der Postphänomenologie aufgegriffen: Phänomenologische und pädagogische Perspektiven auf Leiblichkeit und Embodiment werden mit diskurs- und praxistheoretischen, neurophänomenologischen sowie Perspektiven der Gender Studies verknüpft und auf die pädagogischen Praxisfelder Digitalisierung, Schule und Kindergarten bezogen. Der Inhalt • Systematische und historische Zugänge zum Phänomen Leiblichkeit • Zum Verhältnis von Phänomenologie zu diskurs- und praxistheoretischen Positionen • Neurophänomenologie • Aisthetische und anthropologische Zugänge • Leibliche Erfahrungen und Praxen Die Zielgruppen Studierende, Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen der Erziehungswissenschaft, Pädagogik, Philosophie, Psychologie, der Neurowissenschaften, Gender Studies und der empirischen Bildungsforschung Die Herausgebenden Dr. Malte Brinkmann ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin. Johannes Türstig und Martin Weber-Spanknebel sind wissenschaftliche Mitarbeiter am Lehrstuhl Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin.

ISBN: 9783658255176

Standard No.: 10.1007/978-3-658-25517-6doiSubjects--Topical Terms:

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LC Class. No.: LC8-6691

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