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Pädagogik im Verborgenen = Bildung und Erziehung in der ästhetischen Gegenwart /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Pädagogik im Verborgenen/ herausgegeben von Clemens Bach.
Reminder of title:	Bildung und Erziehung in der ästhetischen Gegenwart /
other author:	Bach, Clemens.
Description:	XIII, 387 S. 11 Abb., 8 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Art education. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-21891-1
ISBN:	9783658218911

Pädagogik im Verborgenen = Bildung und Erziehung in der ästhetischen Gegenwart /
Pädagogik im VerborgenenBildung und Erziehung in der ästhetischen Gegenwart /[electronic resource] :herausgegeben von Clemens Bach. - 1st ed. 2019. - XIII, 387 S. 11 Abb., 8 Abb. in Farbe.online resource.

Pädagogik, Ästhetik und Theorie – Verborgene Konstellationen -- Ästhetische Praktiken – Entbergende Reflexionen -- Ästhetische Gegenstände – Bergende Dechiffrierungen.

Der Sammelband verfolgt das Ziel, gegenwärtige ästhetische Praktiken und die damit verbundenen konkreten ästhetischen Objekte und theoretischen Diskurse auf ihre implizite pädagogische Struktur hin zu befragen. Mittels interpretatorischer Bemühungen wird der Versuch unternommen zu überprüfen, inwiefern sich durch pädagogisch-theoretische Zugänge ein Intentionscharakter der jeweils zu betrachtenden Forschungsgegenstände sichtbar machen lässt. Im Verborgenen, so die These des Bandes, spielen sich solche Praktiken, Theorien und Objekte deshalb ab, da sie mittels verschiedener Strategien und hauptsächlich unter der Verwendung der Chiffre des Ästhetischen den Schein des Nicht-Intentionalen, des nicht gezielten Einwirkens auf adressierte Personen konstruieren. Der Inhalt Pädagogik, Ästhetik und Theorie – Verborgene Konstellationen Ästhetische Praktiken – Entbergende Reflexionen Ästhetische Gegenstände – Bergende Dechiffrierungen Die Zielgruppen Studierende und Lehrende der Pädagogik sowie Erziehungs-, Kultur- und Kunstwissenschaften. Der Herausgeber Clemens Bach promoviert an der Universität Jena zur pädagogischen Kunsttheorie László Moholy-Nagys am Institut für Bildung und Kultur.

ISBN: 9783658218911

Standard No.: 10.1007/978-3-658-21891-1doiSubjects--Topical Terms:

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