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Die Qualität bildungswissenschaftlicher Evidenz erkennen = Studien zur Erfassung der Bewertungskompetenz /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Die Qualität bildungswissenschaftlicher Evidenz erkennen/ von Susanne Katharina Heininger.
Reminder of title:	Studien zur Erfassung der Bewertungskompetenz /
Author:	Heininger, Susanne Katharina.
Description:	XVI, 309 S. 1 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Teaching. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-24756-0
ISBN:	9783658247560

Die Qualität bildungswissenschaftlicher Evidenz erkennen = Studien zur Erfassung der Bewertungskompetenz /
Heininger, Susanne Katharina.

Die Qualität bildungswissenschaftlicher Evidenz erkennenStudien zur Erfassung der Bewertungskompetenz /[electronic resource] :von Susanne Katharina Heininger. - 1st ed. 2019. - XVI, 309 S. 1 Abb.online resource.

Evidenzbasierte Praxis – ein Konzept zur Reduzierung der Theorie-Praxis-Lücke? -- Evidenz bewerten – eine Kernkompetenz für die evidenzbasierte Praxis -- Erfassung der Bewertungskompetenz für bildungswissenschaftliche Evidenz.

Susanne Katharina Heininger liefert einen Beitrag zur Bewertung der Qualität bildungswissenschaftlicher Evidenz bei der Qualifikation angehender Lehrkräfte mit dem Ziel, der stetigen Lernaufgabe ihrer Profession nachkommen zu können. Dazu identifiziert sie Lerngelegenheiten zur Bewertung bildungswissenschaftlicher Evidenz im bildungswissenschaftlichen Studienabschnitt, zieht Erkenntnisse aus explorativen Studien über die Entwicklung eines Erhebungsverfahrens zur Erfassung der Bewertungskompetenz und analysiert, welche Herausforderungen Lehramtsstudierende hierbei erfahren. Der Inhalt • Evidenzbasierte Praxis – ein Konzept zur Reduzierung der Theorie-Praxis-Lücke? • Evidenz bewerten – eine Kernkompetenz für die evidenzbasierte Praxis • Erfassung der Bewertungskompetenz für bildungswissenschaftliche Evidenz Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende der Bereiche empirische Bildungsforschung, Hochschulforschung, Erziehungswissenschaften und Schulpädagogik • Lehrkräfte, Schulleiterinnen und Schulleiter sowie Seminarlehrkräfte Die Autorin Susanne Katharina Heininger forscht als Bildungswissenschaftlerin zur Professionalisierung von Lehrpersonen sowie Ärztinnen und Ärzten an der Technischen Universität München und am Klinikum rechts der Isar.

ISBN: 9783658247560

Standard No.: 10.1007/978-3-658-24756-0doiSubjects--Topical Terms:

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