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Migrationsbedingte Heterogenität im Sportunterricht = Schüler- und fachbezogene Überzeugungen von Sport unterrichtenden Lehrpersonen /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Migrationsbedingte Heterogenität im Sportunterricht/ von Jonas Steiger.
Reminder of title:	Schüler- und fachbezogene Überzeugungen von Sport unterrichtenden Lehrpersonen /
Author:	Steiger, Jonas.
Description:	XVII, 269 S. 1 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Educational psychology. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-25811-5
ISBN:	9783658258115

Migrationsbedingte Heterogenität im Sportunterricht = Schüler- und fachbezogene Überzeugungen von Sport unterrichtenden Lehrpersonen /
Steiger, Jonas.

Migrationsbedingte Heterogenität im SportunterrichtSchüler- und fachbezogene Überzeugungen von Sport unterrichtenden Lehrpersonen /[electronic resource] :von Jonas Steiger. - 1st ed. 2019. - XVII, 269 S. 1 Abb.online resource.

Lehrerüberzeugungen und Lehrerhandeln -- Lehrererwartungen und migrationsbedingte Heterogenität (im Sportunterricht) -- Lehrervorstellungen und Interkulturelles Lernen (im Sportunterricht) -- Repertory Grid-Technik.

Jonas Steiger gelingt es, mithilfe eines aufwändigen Erhebungsverfahrens (Repertory Grid-Technik) solche Überzeugungen aufzudecken, die das professionelle Handeln von Sport unterrichtender Lehrpersonen maßgeblich beeinflussen sollten. Der Autor gelangt zu Ergebnissen, die auf ein weitreichendes Problem aufmerksam machen: Sport unterrichtende Lehrpersonen unterliegen offenbar einem migrationsbezogenen Bias in ihren Schülerinnen- und Schülereinschätzungen; andererseits sehen sie aber auch das Potenzial, welches das Fach Sport (z.T. einzigartig) zum interkulturellen Lernen in der Schule beitragen kann. Mit diesen Hauptbefunden eröffnet Jonas Steiger mögliche Wege, die eine Aus- und Weiterbildung von (Sport-)Lehrpersonen im Hinblick auf ihren Umgang mit migrationsbedingter Heterogenität nehmen könnte. Der Inhalt Lehrerüberzeugungen und Lehrerhandeln Lehrererwartungen und migrationsbedingte Heterogenität (im Sportunterricht) Lehrervorstellungen und Interkulturelles Lernen (im Sportunterricht) Repertory Grid-Technik Die Zielgruppen Forschende, Dozierende und Studierende der Fachgebiete der Erziehungswissenschaften sowie der Sportpädagogik und der Sportdidaktik Lehrpersonen Der Autor Jonas Steiger ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für internationale Zusammenarbeit für Bildungsfragen der Pädagogischen Hochschule Zug. Er promovierte am Institut für Bildungswissenschaften der Universität Basel. .

ISBN: 9783658258115

Standard No.: 10.1007/978-3-658-25811-5doiSubjects--Topical Terms:

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Educational psychology.

LC Class. No.: LB1050.9-1091

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