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Bildungstransfer im Unternehmenskontext
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SpringerLink (Online service)
Bildungstransfer im Unternehmenskontext
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Bildungstransfer im Unternehmenskontext/ von Susanne Peters.
作者:
Peters, Susanne.
面頁冊數:
XVII, 318 S. 1 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Professional education. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-25819-1
ISBN:
9783658258191
Bildungstransfer im Unternehmenskontext
Peters, Susanne.
Bildungstransfer im Unternehmenskontext
[electronic resource] /von Susanne Peters. - 1st ed. 2019. - XVII, 318 S. 1 Abb.online resource. - Internationale Berufsbildungsforschung. - Internationale Berufsbildungsforschung.
Tätigkeitstheorie und Boundary Objects -- Cases: Tuscaloosa, USA; East London, Südafrika; Bremen, Deutschland -- Vergleich der Standorte.
In diesem Buch wird die Etablierung verschiedener Elemente dualer Ausbildung in Standorten des Unternehmens Mercedes-Benz Cars dargestellt. Mittels Analyse zweier ausländischer Produktionsstandorte – USA und Südafrika – wird der Transfer dualer Bildung beleuchtet. So wird aus Unternehmensperspektive gezeigt, wie es gelingen kann, im Kontext anderer Bildungssysteme unternehmensintern ein duales System der Berufsausbildung einzuführen. Dabei wird deutlich, dass das Unternehmen Stakeholder und Kooperationen benötigt, die diese Idee mit tragen und weiterentwickeln. Der Inhalt Tätigkeitstheorie und Boundary Objects Cases: Tuscaloosa, USA; East London, Südafrika; Bremen, Deutschland Vergleich der Standorte Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Berufspädagogik Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen aus dem Feld Human Ressources (Aus- und Weiterbildung) Die Autorin Susanne Peters ist Bildungsökonomin und forscht zum Thema der beruflichen Bildung im internationalen Kontext am Institut Technik und Bildung der Universität Bremen.
ISBN: 9783658258191
Standard No.: 10.1007/978-3-658-25819-1doiSubjects--Topical Terms:
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Bildungstransfer im Unternehmenskontext
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Tätigkeitstheorie und Boundary Objects -- Cases: Tuscaloosa, USA; East London, Südafrika; Bremen, Deutschland -- Vergleich der Standorte.
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In diesem Buch wird die Etablierung verschiedener Elemente dualer Ausbildung in Standorten des Unternehmens Mercedes-Benz Cars dargestellt. Mittels Analyse zweier ausländischer Produktionsstandorte – USA und Südafrika – wird der Transfer dualer Bildung beleuchtet. So wird aus Unternehmensperspektive gezeigt, wie es gelingen kann, im Kontext anderer Bildungssysteme unternehmensintern ein duales System der Berufsausbildung einzuführen. Dabei wird deutlich, dass das Unternehmen Stakeholder und Kooperationen benötigt, die diese Idee mit tragen und weiterentwickeln. Der Inhalt Tätigkeitstheorie und Boundary Objects Cases: Tuscaloosa, USA; East London, Südafrika; Bremen, Deutschland Vergleich der Standorte Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Berufspädagogik Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen aus dem Feld Human Ressources (Aus- und Weiterbildung) Die Autorin Susanne Peters ist Bildungsökonomin und forscht zum Thema der beruflichen Bildung im internationalen Kontext am Institut Technik und Bildung der Universität Bremen.
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Education and Social Work (German Language) (SpringerNature-42733)
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