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Aspirationen, kulturelles Kapital und soziale Herkunft = Eine quantitativ-empirische Untersuchung von Grundschulkindern in Deutschland /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Aspirationen, kulturelles Kapital und soziale Herkunft/ von Sebastian Gehrmann.
Reminder of title:	Eine quantitativ-empirische Untersuchung von Grundschulkindern in Deutschland /
Author:	Gehrmann, Sebastian.
Description:	XIII, 297 S. 1 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Educational sociology. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-24604-4
ISBN:	9783658246044

Aspirationen, kulturelles Kapital und soziale Herkunft = Eine quantitativ-empirische Untersuchung von Grundschulkindern in Deutschland /
Gehrmann, Sebastian.

Aspirationen, kulturelles Kapital und soziale HerkunftEine quantitativ-empirische Untersuchung von Grundschulkindern in Deutschland /[electronic resource] :von Sebastian Gehrmann. - 1st ed. 2019. - XIII, 297 S. 1 Abb.online resource.

Historie der Bildungsungleichheit in Deutschland -- Bildungsentscheidungen und kulturelle Reproduktion -- Daten aus der World Vision Kinderstudie -- Deskriptive Ergebnisse zu Bildungsaspirationen und Freizeitaktivitäten -- Zusammenhang zwischen Bildungsaspirationen, kulturellem Kapital und sozialer Herkunft.

Sebastian Gehrmann untersucht in einer quantitativ-empirischen Studie mit Daten der World Vision Kinderstudie 2013 den Zusammenhang zwischen den Bildungsaspirationen von Grundschulkindern, ihren Freizeitaktivitäten und ihrer sozialen Herkunft. Diese Studie zeichnet sich dadurch aus, dass es hauptsächlich die Kinder selbst sind, die Auskünfte über sich und ihre Lebenswelt geben. Es gelingt dem Autor mithilfe einer differenzierten Erhebung der Konstrukte zu belegen, dass die Wahrscheinlichkeit, dass Kinder auf das Gymnasium wechseln möchten, von verschiedenen Indikatoren der sozialen Herkunft und des kulturellen Kapitals der Kinder beeinflusst wird. Der Inhalt • Historie der Bildungsungleichheit in Deutschland • Bildungsentscheidungen und kulturelle Reproduktion • Daten aus der World Vision Kinderstudie • Deskriptive Ergebnisse zu Bildungsaspirationen und Freizeitaktivitäten • Zusammenhang zwischen Bildungsaspirationen, kulturellem Kapital und sozialer Herkunft Die Zielgruppen • Dozierende und Studierende aus den Bereichen Erziehungswissenschaft, Sozialwissenschaft, Soziologie, Grundschul-Lehramt und Sozialpädagogik • Grundschul-Lehrkräfte und Akteure aus der Bildungspolitik Der Autor Dr. Sebastian Gehrmann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Sportwissenschaft der Universität Bielefeld. Er lehrt und forscht mit den Schwerpunkten empirische Forschung und Forschungsmethoden.

ISBN: 9783658246044

Standard No.: 10.1007/978-3-658-24604-4doiSubjects--Topical Terms:

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