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„Elternarbeit“ aus Kindersicht = Habitusbildung im Krisenerleben /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	„Elternarbeit“ aus Kindersicht/ von Karl-Theodor Stiller.
其他題名:	Habitusbildung im Krisenerleben /
作者:	Stiller, Karl-Theodor.
面頁冊數:	XIII, 407 S. 60 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Education, general. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-31647-1
ISBN:	9783658316471

„Elternarbeit“ aus Kindersicht = Habitusbildung im Krisenerleben /
Stiller, Karl-Theodor.

„Elternarbeit“ aus KindersichtHabitusbildung im Krisenerleben /[electronic resource] :von Karl-Theodor Stiller. - 1st ed. 2020. - XIII, 407 S. 60 Abb.online resource. - Rekonstruktive Bildungsforschung ;30. - Rekonstruktive Bildungsforschung ;4.

Einleitung -- Forschungsgegenstand: „Elternarbeit“ aus Kindersicht -- Forschungsfrage, Forschungsfeld und Erkenntnisinteresse -- Forschungsgegenstand und Methodologie -- Forschungsgegenstand und Forschungsmethodik -- Forschungsergebnisse: Fallbeschreibungen -- Forschungsergebnisse: Komparative Analyse und Typenbildung -- Forschungsergebnisse: Kontextualisierung -- Forschungsergebnisse: Zusammenfassung -- Literatur -- Anhang.

Schulische „Elternarbeit“ wird von Grundschüler*innen im Kontext ihrer schulischen Habitusbildung als Krise erlebt, die sie in der Differenzerfahrung von Regelkenntnis und Regelpraxis mit Hilfe einer verstärkten Peerorientierung bewältigen. Das rekonstruktive Forschungsprojekt von Karl-Theodor Stiller basiert auf Gruppendiskussionen mit Schüler*innen aus dritten Klassen und entfaltet eine spezifische Gegenstandskonzeption, basierend auf der dokumentarischen Methode, mit deren Hilfe wichtige Elemente der Krisenbewältigung im Kontext schulischer „Elternarbeit“ sichtbar werden. Der Autor Karl-Theodor Stiller, Jg. 1953, war Grund- und Hauptschullehrer, Sonderpädagoge und seit 2010 Lehrer im Hochschuldienst und Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld in der AG 4 „Schulentwicklung und Schulforschung“, derzeit ist er dort Lehrbeauftragter.

ISBN: 9783658316471

Standard No.: 10.1007/978-3-658-31647-1doiSubjects--Topical Terms:

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