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Diversitätsbezogene Einstellungen vo...
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Bello, Bettina.
Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden = Eine quantitative Untersuchung /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden / von Bettina Bello.
其他題名:
Eine quantitative Untersuchung /
作者:
Bello, Bettina.
面頁冊數:
XIV, 195 S. 15 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Learning & Instruction. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-27804-5
ISBN:
9783658278045
Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden = Eine quantitative Untersuchung /
Bello, Bettina.
Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden
Eine quantitative Untersuchung /[electronic resource] :von Bettina Bello. - 1st ed. 2020. - XIV, 195 S. 15 Abb.online resource.
Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehrkräften -- Zur Operationalisierung migrationsbezogener Heterogenität -- Interkulturelle Kompetenzen für die Arbeit in heterogenen Klassen -- Einstellungen zum berufsbezogenen Umgang mit Mehrsprachigkeit -- Bedeutung des Studiums für die diversitätsbezogene Professionalisierung.
Mit zunehmender Vielfalt im Klassenzimmer gewinnt die pädagogische Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Bereich Diversität und Intersektionalität an Bedeutung. Bettina Bello nimmt die bildungspolitische Debatte zur normativen Forderung nach mehr Lehrkräften mit Migrationshintergrund an Schulen zum Ausgangspunkt ihrer Untersuchung. Interkulturelle Kompetenzen von Lehrenden mit und ohne migrationsbezogene Erfahrungen könnten bei der Bewältigung von pädagogisch-didaktischen Aufgaben bei Herausforderungen an Schulen eine besondere Rolle spielen. Die Autorin befragt Lehramtsstudierende zu ihrer Migrationsgeschichte und untersucht, inwiefern die Studierenden über die universitäre Ausbildung in die Lage versetzt werden, sich entsprechende diversitätsbezogene Kompetenzen anzueignen. Der Inhalt Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehrkräften Zur Operationalisierung migrationsbezogener Heterogenität Interkulturelle Kompetenzen für die Arbeit in heterogenen Klassen Einstellungen zum berufsbezogenen Umgang mit Mehrsprachigkeit Bedeutung des Studiums für die diversitätsbezogene Professionalisierung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende in den Bereichen Pädagogik, Lehramt, Erziehungswissenschaft, Soziale Arbeit, Soziologie, Psychologie Pädagoginnen und Pädagogen Die Autorin Bettina Bello ist Programmmitarbeiterin bei der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung im Regionalbüro Hamburg.
ISBN: 9783658278045
Standard No.: 10.1007/978-3-658-27804-5doiSubjects--Topical Terms:
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Mit zunehmender Vielfalt im Klassenzimmer gewinnt die pädagogische Professionalisierung von angehenden Lehrkräften im Bereich Diversität und Intersektionalität an Bedeutung. Bettina Bello nimmt die bildungspolitische Debatte zur normativen Forderung nach mehr Lehrkräften mit Migrationshintergrund an Schulen zum Ausgangspunkt ihrer Untersuchung. Interkulturelle Kompetenzen von Lehrenden mit und ohne migrationsbezogene Erfahrungen könnten bei der Bewältigung von pädagogisch-didaktischen Aufgaben bei Herausforderungen an Schulen eine besondere Rolle spielen. Die Autorin befragt Lehramtsstudierende zu ihrer Migrationsgeschichte und untersucht, inwiefern die Studierenden über die universitäre Ausbildung in die Lage versetzt werden, sich entsprechende diversitätsbezogene Kompetenzen anzueignen. Der Inhalt Diversitätsbezogene Einstellungen von Lehrkräften Zur Operationalisierung migrationsbezogener Heterogenität Interkulturelle Kompetenzen für die Arbeit in heterogenen Klassen Einstellungen zum berufsbezogenen Umgang mit Mehrsprachigkeit Bedeutung des Studiums für die diversitätsbezogene Professionalisierung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende in den Bereichen Pädagogik, Lehramt, Erziehungswissenschaft, Soziale Arbeit, Soziologie, Psychologie Pädagoginnen und Pädagogen Die Autorin Bettina Bello ist Programmmitarbeiterin bei der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung im Regionalbüro Hamburg.
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Education and Social Work (German Language) (SpringerNature-42733)
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