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Der Vollzug des Schweigens = Konzep...
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Lorenz, Friederike.
Der Vollzug des Schweigens = Konzeptionell legitimierte Gewalt in den stationären Hilfen /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Der Vollzug des Schweigens / von Friederike Lorenz.
其他題名:
Konzeptionell legitimierte Gewalt in den stationären Hilfen /
作者:
Lorenz, Friederike.
面頁冊數:
XI, 404 S.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Crime and Society. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-30299-3
ISBN:
9783658302993
Der Vollzug des Schweigens = Konzeptionell legitimierte Gewalt in den stationären Hilfen /
Lorenz, Friederike.
Der Vollzug des Schweigens
Konzeptionell legitimierte Gewalt in den stationären Hilfen /[electronic resource] :von Friederike Lorenz. - 1st ed. 2020. - XI, 404 S.online resource. - Sexuelle Gewalt in Kindheit und Jugend: Forschung als Beitrag zur Aufarbeitung,2569-1260. - Sexuelle Gewalt in Kindheit und Jugend: Forschung als Beitrag zur Aufarbeitung,.
Verschwiegene Gewalt durch Professionelle in Institutionen -- Zum Schweigen und Verschweigen von Gewalt -- Schweigen als soziale Praktik -- Rekonstruktion der gewaltförmigen Konstellation -- Das Übergabebuch: Ein Team erzählt seine Geschichte. .
Wie wird Gewalt gegen Kinder und Jugendliche durch Fachkräfte in pädagogischen Institutionen verschwiegen? In der vorliegenden Studie geht es um ein Team der stationären Eingliederungshilfe, das systematische Gewalt unter Berufung auf ein behaviorales Gruppenkonzept jahrelang als Therapie legitimierte. Aus narrativen Interviews und dem Übergabebuch des Teams werden Entstehungskontexte und Praktiken rekonstruiert und mit einer Heuristik des Schweigens analysiert. Die Befunde zeigen Möglichkeiten zur Verschleierung von Machtmissbrauch und Gewalt in etablierten Arbeitsformen wie der Dokumentation und der Elternarbeit. Sie verdeutlichen auch, dass routinierte Schweigepraktiken Aufdeckungsmomente in Organisationen überdauern können. Der Inhalt Verschwiegene Gewalt durch Professionelle in Institutionen Zum Schweigen und Verschweigen von Gewalt Schweigen als soziale Praktik Rekonstruktion der gewaltförmigen Konstellation Das Übergabebuch: Ein Team erzählt seine Geschichte Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften, Soziale Arbeit, Sozialpädagogik, Psychologie Fachkräfte Sozialer Arbeit, Psychologen, Heilpädagogen, Ergotherapeuten Die Autorin Dr. Friederike Lorenz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Freien Universität Berlin. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Kinder- und Jugendhilfe, Schweigen, Aufarbeitung von Gewalt in Institutionen, Antisemitismus an Schulen sowie Bildung zur Shoah.
ISBN: 9783658302993
Standard No.: 10.1007/978-3-658-30299-3doiSubjects--Topical Terms:
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Wie wird Gewalt gegen Kinder und Jugendliche durch Fachkräfte in pädagogischen Institutionen verschwiegen? In der vorliegenden Studie geht es um ein Team der stationären Eingliederungshilfe, das systematische Gewalt unter Berufung auf ein behaviorales Gruppenkonzept jahrelang als Therapie legitimierte. Aus narrativen Interviews und dem Übergabebuch des Teams werden Entstehungskontexte und Praktiken rekonstruiert und mit einer Heuristik des Schweigens analysiert. Die Befunde zeigen Möglichkeiten zur Verschleierung von Machtmissbrauch und Gewalt in etablierten Arbeitsformen wie der Dokumentation und der Elternarbeit. Sie verdeutlichen auch, dass routinierte Schweigepraktiken Aufdeckungsmomente in Organisationen überdauern können. Der Inhalt Verschwiegene Gewalt durch Professionelle in Institutionen Zum Schweigen und Verschweigen von Gewalt Schweigen als soziale Praktik Rekonstruktion der gewaltförmigen Konstellation Das Übergabebuch: Ein Team erzählt seine Geschichte Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften, Soziale Arbeit, Sozialpädagogik, Psychologie Fachkräfte Sozialer Arbeit, Psychologen, Heilpädagogen, Ergotherapeuten Die Autorin Dr. Friederike Lorenz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Freien Universität Berlin. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Kinder- und Jugendhilfe, Schweigen, Aufarbeitung von Gewalt in Institutionen, Antisemitismus an Schulen sowie Bildung zur Shoah.
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Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)
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