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Förderung interkultureller Lehrkompetenz = Didaktische Gestaltungsprinzipien für die Lehrerbildung /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Förderung interkultureller Lehrkompetenz/ von Michèle Collenberg.
其他題名:	Didaktische Gestaltungsprinzipien für die Lehrerbildung /
作者:	Collenberg, Michèle.
面頁冊數:	XXIII, 371 S. 17 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Intercultural Communication. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-28689-7
ISBN:	9783658286897

Förderung interkultureller Lehrkompetenz = Didaktische Gestaltungsprinzipien für die Lehrerbildung /
Collenberg, Michèle.

Förderung interkultureller LehrkompetenzDidaktische Gestaltungsprinzipien für die Lehrerbildung /[electronic resource] :von Michèle Collenberg. - 1st ed. 2020. - XXIII, 371 S. 17 Abb.online resource.

Ethnisch-kulturelle Heterogenität im Handlungsfeld Schule.-Entwicklung eines Unterrichtsarrangements für den Studiengang Wirtschaftspädagogik der Universität St.Gallen -- Forschungsansatz Design-Based Research (DBR) -- Didaktische Gestaltungsprinzipien mit Umsetzungshinweisen. .

Lehrpersonen benötigen immer häufiger interkulturelle Lehrkompetenzen, um mit der zunehmenden ethnisch-kulturellen Heterogenität der Lernenden in ihren Klassen umgehen zu können. Im Rahmen einer gestaltungsbasierten Forschung entwickelt Michèle Collenberg eine innovative Praxislösung für die Förderung interkultureller Lehrkompetenz in der universitären Lehrerbildung und präsentiert die daraus gewonnenen substanziellen Erkenntnisse in Form von aussagekräftigen Gestaltungsprinzipien. Diese bieten Bildungsverantwortlichen in vergleichbaren Bildungskontexten Anleitung und Orientierung für die lehrmethodische Gestaltung von interkulturellen Unterrichtsarrangements. Der Inhalt Ethnisch-kulturelle Heterogenität im Handlungsfeld Schule Entwicklung eines Unterrichtsarrangements für den Studiengang Wirtschaftspädagogik der Universität St.Gallen Forschungsansatz Design-Based Research (DBR) Didaktische Gestaltungsprinzipien mit Umsetzungshinweisen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende in der Lehrerbildung (insbesondere für die Sekundarstufe II) Bildungsverantwortliche in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen, Schulleitungen und Lehrpersonen an Maturitäts- und Berufsfachschulen Die Autorin Dr. Michèle Collenberg war wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektleiterin am Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität St.Gallen (HSG).

ISBN: 9783658286897

Standard No.: 10.1007/978-3-658-28689-7doiSubjects--Topical Terms:

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Intercultural Communication.

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