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Verwirklicht, entwickelt, diffus = Eine biografische Analyse der beruflichen Entwicklung von Studienabbrecherinnen und -abbrechern /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Verwirklicht, entwickelt, diffus/ von Dana Bergmann.
其他題名:	Eine biografische Analyse der beruflichen Entwicklung von Studienabbrecherinnen und -abbrechern /
作者:	Bergmann, Dana.
面頁冊數:	XIV, 327 S. 21 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Professional & Vocational Education. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-29353-6
ISBN:	9783658293536

Verwirklicht, entwickelt, diffus = Eine biografische Analyse der beruflichen Entwicklung von Studienabbrecherinnen und -abbrechern /
Bergmann, Dana.

Verwirklicht, entwickelt, diffusEine biografische Analyse der beruflichen Entwicklung von Studienabbrecherinnen und -abbrechern /[electronic resource] :von Dana Bergmann. - 1st ed. 2020. - XIV, 327 S. 21 Abb.online resource.

Der Studienabbruch als Forschungsgegenstand -- Der Beruf als mehrdimensionales Konstrukt -- Berufliche Identitätsbildung als Entwicklungsaufgabe -- Typen beruflicher Identitätsbildung von Studienabbrechenden -- Bildungspotenziale des Studienabbruchs.

In diesem Buch geht es um die berufliche Entwicklung von Studienabbrechern nach ihrem Ausstieg aus dem Hochschulsystem. Aus berufspädagogischer und bildungstheoretischer Perspektive beschäftigt sich Dana Bergmann mit den Fragen, wie subjektiv krisenhaft ein solcher Bruch im berufsbiografischen Entwicklungsprozess ist, welche Bildungs- und Entwicklungspotenziale damit einhergehen und inwieweit es den Studienabbrechern gelingt, berufliche Identität, Beruflichkeit oder Berufsbewusstsein zu entwickeln. Es wird deutlich, dass das vorzeitige Beenden des Studiums ein Bestandteil eines individuellen Bildungsprozesses darstellen kann, bei dem es um eine berufliche Platzsuche, um individuelle berufliche Mobilität sowie Anschlussfähigkeit geht. Der Inhalt Der Studienabbruch als Forschungsgegenstand Der Beruf als mehrdimensionales Konstrukt Berufliche Identitätsbildung als Entwicklungsaufgabe Typen beruflicher Identitätsbildung von Studienabbrechenden Bildungspotenziale des Studienabbruchs Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie der Hochschulforschung Beratungsfachkräfte an Hochschulen und Einrichtungen der beruflichen Bildung Die Autorin Dana Bergmann ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Professur für Wirtschaftsdidaktik und Didaktik der ökonomischen Bildung an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.

ISBN: 9783658293536

Standard No.: 10.1007/978-3-658-29353-6doiSubjects--Topical Terms:

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Verwirklicht, entwickelt, diffus = Eine biografische Analyse der beruflichen Entwicklung von Studienabbrecherinnen und -abbrechern /
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