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Zielkonflikte und Widersprüche anwaltlicher Mediation = Eine qualitativ-empirische Studie aus der Perspektive der Erziehungswissenschaft /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Zielkonflikte und Widersprüche anwaltlicher Mediation/ von Marita K. Wambach-Schulz.
其他題名:	Eine qualitativ-empirische Studie aus der Perspektive der Erziehungswissenschaft /
作者:	Wambach-Schulz, Marita K.
面頁冊數:	XII, 205 S. 14 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Research Methods in Education. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-30281-8
ISBN:	9783658302818

Zielkonflikte und Widersprüche anwaltlicher Mediation = Eine qualitativ-empirische Studie aus der Perspektive der Erziehungswissenschaft /
Wambach-Schulz, Marita K.

Zielkonflikte und Widersprüche anwaltlicher MediationEine qualitativ-empirische Studie aus der Perspektive der Erziehungswissenschaft /[electronic resource] :von Marita K. Wambach-Schulz. - 1st ed. 2020. - XII, 205 S. 14 Abb.online resource.

Mediatorisches Anwaltshandeln als Forschungsgegenstand -- Professionstheoretische Grundlagen -- Empirische Rekonstruktionen: Beratungswirklichkeit, Spannungsverhältnisse, Bewältigungsstrategien professioneller Mediationspraxis.

Marita K. Wambach-Schulz untersucht professionstheoretisch angenommene, strukturelle Zielkonflikte, Antinomien, Widerspruchskonstellationen professionellen Handelns sowie die Rollenambivalenz in der anwaltlichen Mediation. Ihr Schwerpunkt liegt im Kern auf dem strukturellen Schnittfeld zwischen tradiertem Anwaltshandeln und Handeln im Mikrokosmos Mediation seitens der Anwaltschaft. Auf Grundlage qualitativer Interviews leistet die Autorin eine fundiert empirische Auseinandersetzung für angehende sowie ausgebildete Mediatorinnen und Mediatoren und zeigt Bewältigungsstrategien für entstehende Zielkonflikte und Widersprüche auf. Als Ergebnis wird ein empirisch generiertes Modell skizziert und als Thesenstrang dargestellt. Dieses kann zur Analyse von Spannungsverhältnissen professionellen Handelns in der anwaltlichen Mediation erhellend sein und zu Interventionen in der Beratungspraxis reflexiv Verwendung finden. Der Inhalt Mediatorisches Anwaltshandeln als Forschungsgegenstand Professionstheoretische Grundlagen Empirische Rekonstruktionen: Beratungswirklichkeit, Spannungsverhältnisse, Bewältigungsstrategien professioneller Mediationspraxis Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften/Berufspädagogik, insbesondere im Bereich professionelles Handeln und Mediation Mediatorinnen und Mediatoren, Professionsangehörige Die Autorin Dr. Marita K. Wambach-Schulz ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Hochschule Niederrhein, Mönchengladbach, und freiberuflich im Bereich Mediation tätig.

ISBN: 9783658302818

Standard No.: 10.1007/978-3-658-30281-8doiSubjects--Topical Terms:

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Research Methods in Education.

LC Class. No.: L1-991

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Zielkonflikte und Widersprüche anwaltlicher Mediation = Eine qualitativ-empirische Studie aus der Perspektive der Erziehungswissenschaft /
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