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Inklusiver Leseunterricht = Leseentw...
~
Paleczek, Lisa.
Inklusiver Leseunterricht = Leseentwicklung, Diagnostik und Konzepte /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Inklusiver Leseunterricht/ herausgegeben von Lisa Paleczek, Susanne Seifert.
其他題名:
Leseentwicklung, Diagnostik und Konzepte /
其他作者:
Seifert, Susanne.
面頁冊數:
XI, 366 S. 94 Abb., 23 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Teaching and Teacher Education. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-24221-3
ISBN:
9783658242213
Inklusiver Leseunterricht = Leseentwicklung, Diagnostik und Konzepte /
Inklusiver Leseunterricht
Leseentwicklung, Diagnostik und Konzepte /[electronic resource] :herausgegeben von Lisa Paleczek, Susanne Seifert. - 1st ed. 2020. - XI, 366 S. 94 Abb., 23 Abb. in Farbe.online resource.
Entwicklung der Lese(teil-)fähigkeiten -- Zusammenhänge der Lesefähigkeiten mit anderen Fähigkeite -- Österreichischer RahmenLesePlan -- Transitionsprozesse -- Diagnostik von Lesefähigkeiten und anderen leserelevanten Fähigkeiten -- Response to Intervention -- Inklusiver Schriftspracherwerb -- Fortbildungsreihe Didaktische Pakete -- Fachintegriertes Leseflüssigkeitstraining Filius -- Kooperative Lernmethoden -- Digitalisierung im Leseunterricht -- Leseförderprogramm LARS.
Neben entwicklungstheoretischen Aspekten zeigt das Buch Gelingensfaktoren effektiven Leseunterrichts in inklusiven Settings auf und stellt konkrete Umsetzungsvorschläge vor. Wiederholt wird betont, dass dabei die Diversität der Voraussetzungen, die die Kinder mitbringen, stets wertschätzend Berücksichtigung finden soll. Der Inhalt Entwicklung der Lese(teil-)fähigkeiten • Zusammenhänge der Lesefähigkeiten mit anderen Fähigkeiten• Österreichischer RahmenLesePlan • Transitionsprozesse • Diagnostik von Lesefähigkeiten und anderen leserelevanten Fähigkeiten • Response to Intervention • Inklusiver Schriftspracherwerb • Fortbildungsreihe Didaktische Pakete • Fachintegriertes Leseflüssigkeitstraining Filius • Kooperative Lernmethoden • Digitalisierung im Leseunterricht • Leseförderprogramm LARS Die Herausgeberinnen Mag.a Mestre Lisa Paleczek, PhD arbeitet im Bereich Inklusion an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Graz und ist Lektorin im Bereich Integrationspädagogik und Heilpädagogische Psychologie an der Karl-Franzens-Universität Graz. Lehr- und Forschungsschwerpunkte: inklusive Unterrichtsgestaltung, Erstellung differenzierter Lesematerialien für die Primarstufe, Diagnostik, Sprach- und Leseentwicklung bei Kindern mit anderen Erstsprachen. Dipl.-Patholing.in Susanne Seifert, PhD arbeitet im Bereich Integrationspädagogik und Heilpädagogische Psychologie an der Karl-Franzens-Universität Graz. Lehr- und Forschungsschwerpunkte: Leseintervention, Diagnostik von Lese- und Sprachfähigkeiten, differenzierte Lesemethoden, Lesen bei Kindern mit anderen Erstsprachen.
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Neben entwicklungstheoretischen Aspekten zeigt das Buch Gelingensfaktoren effektiven Leseunterrichts in inklusiven Settings auf und stellt konkrete Umsetzungsvorschläge vor. Wiederholt wird betont, dass dabei die Diversität der Voraussetzungen, die die Kinder mitbringen, stets wertschätzend Berücksichtigung finden soll. Der Inhalt Entwicklung der Lese(teil-)fähigkeiten • Zusammenhänge der Lesefähigkeiten mit anderen Fähigkeiten• Österreichischer RahmenLesePlan • Transitionsprozesse • Diagnostik von Lesefähigkeiten und anderen leserelevanten Fähigkeiten • Response to Intervention • Inklusiver Schriftspracherwerb • Fortbildungsreihe Didaktische Pakete • Fachintegriertes Leseflüssigkeitstraining Filius • Kooperative Lernmethoden • Digitalisierung im Leseunterricht • Leseförderprogramm LARS Die Herausgeberinnen Mag.a Mestre Lisa Paleczek, PhD arbeitet im Bereich Inklusion an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Graz und ist Lektorin im Bereich Integrationspädagogik und Heilpädagogische Psychologie an der Karl-Franzens-Universität Graz. Lehr- und Forschungsschwerpunkte: inklusive Unterrichtsgestaltung, Erstellung differenzierter Lesematerialien für die Primarstufe, Diagnostik, Sprach- und Leseentwicklung bei Kindern mit anderen Erstsprachen. Dipl.-Patholing.in Susanne Seifert, PhD arbeitet im Bereich Integrationspädagogik und Heilpädagogische Psychologie an der Karl-Franzens-Universität Graz. Lehr- und Forschungsschwerpunkte: Leseintervention, Diagnostik von Lese- und Sprachfähigkeiten, differenzierte Lesemethoden, Lesen bei Kindern mit anderen Erstsprachen.
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Education and Social Work (German Language) (SpringerNature-42733)
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