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Lernen durch Auslandsaufenthalte in der Berufsausbildung = Eine empirische Untersuchung zum Lernpotenzial internationaler Mobilität /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Lernen durch Auslandsaufenthalte in der Berufsausbildung/ von Léna Krichewsky-Wegener.
其他題名:	Eine empirische Untersuchung zum Lernpotenzial internationaler Mobilität /
作者:	Krichewsky-Wegener, Léna.
面頁冊數:	XXII, 334 S. 7 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	International and Comparative Education. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-30040-1
ISBN:	9783658300401

Lernen durch Auslandsaufenthalte in der Berufsausbildung = Eine empirische Untersuchung zum Lernpotenzial internationaler Mobilität /
Krichewsky-Wegener, Léna.

Lernen durch Auslandsaufenthalte in der BerufsausbildungEine empirische Untersuchung zum Lernpotenzial internationaler Mobilität /[electronic resource] :von Léna Krichewsky-Wegener. - 1st ed. 2020. - XXII, 334 S. 7 Abb.online resource. - Internationale Berufsbildungsforschung. - Internationale Berufsbildungsforschung.

Stand der Forschung zur internationalen Mobilität in der Berufsbildung -- Theoretischer Rahmen zur Untersuchung von Lernprozessen im Ausland -- Empirische Ergebnisse zur Bestimmung des Lernpotenzials von Auslandaufenthalten.

Auslandsaufenthalte stellen bisher noch ein Randphänomen in der Berufsbildung dar. Die vorliegende empirische Untersuchung trägt zur Bestimmung des Lernpotenzials internationaler Mobilität für Auszubildende und Berufsschüler und –schülerinnen bei. Mit qualitativen Methoden beleuchtet Léna Krichewsky-Wegener die individuellen Beweggründe für eine Teilnahme an Mobilitätsprogrammen und die im Ausland stattfindenden Lernprozesse. Im Ergebnis bietet die Autorin mit den drei Figuren des Lernenden als Experte, als Praktikant und als Abenteurer eine Typologie an, anhand derer die Lerneffekte von Auslandsaufenthalten in der Berufsbildung nachvollzogen werden können. Der Inhalt Stand der Forschung zur internationalen Mobilität in der Berufsbildung Theoretischer Rahmen zur Untersuchung von Lernprozessen im Ausland Empirische Ergebnisse zur Bestimmung des Lernpotenzials von Auslandaufenthalten Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Berufsbildungsforschung, Bildungswissenschaften, Psychologie In Berufsbildung und Jugendarbeit Tätige, Lehrende und Programmverantwortliche in der Hochschulbildung sowie Experten und Expertinnen im Bereich der Berufsbildungspolitik Die Autorin Léna Krichewsky-Wegener ist als Berufsbildungsforscherin und Politikberaterin am Institut für Innovation und Technik (iit) in Berlin tätig. Dort widmet sie sich insbesondere Fragen der internationalen Zusammenarbeit und der Internationalisierung in der Berufsbildung.

ISBN: 9783658300401

Standard No.: 10.1007/978-3-658-30040-1doiSubjects--Topical Terms:

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International and Comparative Education.

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Lernen durch Auslandsaufenthalte in der Berufsausbildung = Eine empirische Untersuchung zum Lernpotenzial internationaler Mobilität /
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