國立虎尾科技大學 |

Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte/ herausgegeben von Stefan Iske, Johannes Fromme, Dan Verständig, Katrin Wilde.
other author:	Iske, Stefan.
Description:	VI, 249 S. 20 Abb., 16 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Educational technology. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-28398-8
ISBN:	9783658283988

Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte
Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte[electronic resource] /herausgegeben von Stefan Iske, Johannes Fromme, Dan Verständig, Katrin Wilde. - 1st ed. 2020. - VI, 249 S. 20 Abb., 16 Abb. in Farbe.online resource. - Medienbildung und Gesellschaft,422512-112X ;. - Medienbildung und Gesellschaft,28.

Digitale Transformationen von Bildung, Kultur und Gesellschaft -- Learning Analytics: subversive, epistemische und transaktionale Praktiken -- Bildung in der digitalen Bildungsrevolution? Ein pädagogisches Korrektiv -- Big Data: Digitalisierung und Datafizierung als Herausforderung für die Schulbildung -- Grundzüge einer Kritischen Politischen Ökonomie von Big Data Analytics – und ihre bildungstheoretischen Implikationen -- Bildung und Daten-Kapitalismus -- Die Ordnung der Daten – Zum Verhältnis von Big Data und Bildung -- Das ‚mögliche Unmögliche‘ in digitalen Spielwelten: Die Hervorbringung von Wirklichkeit in neuen Zeichenkonfigurationen -- Ikonische Selbstthematisierungen im Netz -- Digitale Materialitäten und die Artikulation des (noch nicht) Gewussten -- Zur Transformation ästhetischer Bewegungserfahrungen im Rahmen digital unterstützter Zählpraktiken -- Relationen und Referenzen. Zum digitalen Realismus von Computerspielbildern -- Instagram-Posts als relationale Kunst Jugendlicher? Analyse eines transkulturellen medialen Produkts vor dem Hintergrund der Theorie relationaler Kunst Jacques Rancières.

Der Band fokussiert Entwicklungen und Problemstellungen rund um das Verhältnis des Menschen zu Daten und Zahlen sowie die daran geknüpften Implikationen für Medien, Bildung und Gesellschaft. Ausgangspunkte bilden hierbei auf der einen Seite Big Data und Tendenzen der Datafizierung sozialer Prozesse, auf der anderen Seite Transformationen des Ästhetischen im Hinblick auf kreativ-ästhetische Praktiken. Der Band versammelt dabei unterschiedliche theoretische Positionen, die sich gemeinsam an zentralen Fragen der Medienbildung und kulturellen Bildung im digitalen Zeitalter orientieren. Die Zielgruppen Studierende, Lehrende, WissenschaftlerInnen, PraktikerInnen in Disziplinen und Berufen, die mit Fragen und Herausforderungen digitaler Medien und Technologien befasst sind, z.B. ErziehungswissenschaftlerInnen und PädagogInnen, Medien- und KommunikationswissenschaftlerInnen, Sozial- und GesellschaftswissenschaftlerInnen sowie verantwortliche Akteure im Kontext der Digitalisierung speziell im Bildungs- und Sozialwesen. Die Herausgebenden Dr. Stefan Iske ist Professor für Pädagogik und Medienbildung an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Dr. Johannes Fromme ist Professor für Erziehungswissenschaftliche Medienforschung und Medienbildung unter Berücksichtigung der Erwachsenen- und Weiterbildung an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Dr. Dan Verständig ist Juniorprofessor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildung in der digitalen Welt an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Katrin Wilde ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogik und Medienbildung an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.

ISBN: 9783658283988

Standard No.: 10.1007/978-3-658-28398-8doiSubjects--Topical Terms:

556755
Educational technology.

LC Class. No.: LB1028.3

Dewey Class. No.: 371.33

Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte
LDR:04127nam a22003615i 4500 001 1027885
003 DE-He213
005 20200712160911.0
007 cr nn 008mamaa
008 210318s2020 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658283988 $9 978-3-658-28398-8
024 7 $a 10.1007/978-3-658-28398-8 $2 doi
035 $a 978-3-658-28398-8
050 4 $a LB1028.3
072 7 $a JNV $2 bicssc
072 7 $a EDU039000 $2 bisacsh
072 7 $a JNV $2 thema
082 0 4 $a 371.33 $2 23
245 1 0 $a Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte $h [electronic resource] / $c herausgegeben von Stefan Iske, Johannes Fromme, Dan Verständig, Katrin Wilde.
250 $a 1st ed. 2020.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2020.
300 $a VI, 249 S. 20 Abb., 16 Abb. in Farbe. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Medienbildung und Gesellschaft, $x 2512-112X ; $v 42
505 0 $a Digitale Transformationen von Bildung, Kultur und Gesellschaft -- Learning Analytics: subversive, epistemische und transaktionale Praktiken -- Bildung in der digitalen Bildungsrevolution? Ein pädagogisches Korrektiv -- Big Data: Digitalisierung und Datafizierung als Herausforderung für die Schulbildung -- Grundzüge einer Kritischen Politischen Ökonomie von Big Data Analytics – und ihre bildungstheoretischen Implikationen -- Bildung und Daten-Kapitalismus -- Die Ordnung der Daten – Zum Verhältnis von Big Data und Bildung -- Das ‚mögliche Unmögliche‘ in digitalen Spielwelten: Die Hervorbringung von Wirklichkeit in neuen Zeichenkonfigurationen -- Ikonische Selbstthematisierungen im Netz -- Digitale Materialitäten und die Artikulation des (noch nicht) Gewussten -- Zur Transformation ästhetischer Bewegungserfahrungen im Rahmen digital unterstützter Zählpraktiken -- Relationen und Referenzen. Zum digitalen Realismus von Computerspielbildern -- Instagram-Posts als relationale Kunst Jugendlicher? Analyse eines transkulturellen medialen Produkts vor dem Hintergrund der Theorie relationaler Kunst Jacques Rancières.
520 $a Der Band fokussiert Entwicklungen und Problemstellungen rund um das Verhältnis des Menschen zu Daten und Zahlen sowie die daran geknüpften Implikationen für Medien, Bildung und Gesellschaft. Ausgangspunkte bilden hierbei auf der einen Seite Big Data und Tendenzen der Datafizierung sozialer Prozesse, auf der anderen Seite Transformationen des Ästhetischen im Hinblick auf kreativ-ästhetische Praktiken. Der Band versammelt dabei unterschiedliche theoretische Positionen, die sich gemeinsam an zentralen Fragen der Medienbildung und kulturellen Bildung im digitalen Zeitalter orientieren. Die Zielgruppen Studierende, Lehrende, WissenschaftlerInnen, PraktikerInnen in Disziplinen und Berufen, die mit Fragen und Herausforderungen digitaler Medien und Technologien befasst sind, z.B. ErziehungswissenschaftlerInnen und PädagogInnen, Medien- und KommunikationswissenschaftlerInnen, Sozial- und GesellschaftswissenschaftlerInnen sowie verantwortliche Akteure im Kontext der Digitalisierung speziell im Bildungs- und Sozialwesen. Die Herausgebenden Dr. Stefan Iske ist Professor für Pädagogik und Medienbildung an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Dr. Johannes Fromme ist Professor für Erziehungswissenschaftliche Medienforschung und Medienbildung unter Berücksichtigung der Erwachsenen- und Weiterbildung an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Dr. Dan Verständig ist Juniorprofessor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildung in der digitalen Welt an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Katrin Wilde ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogik und Medienbildung an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg.
650 0 $a Educational technology. $3 556755
650 0 $a Educational policy. $3 1200004
650 0 $a Education and state. $3 563302
650 0 $a Education—Data processing. $3 1253610
650 0 $a Schools. $3 557489
650 1 4 $a Technology and Digital Education. $3 1104027
650 2 4 $a Educational Policy and Politics. $3 683657
650 2 4 $a Computers and Education. $3 669806
650 2 4 $a Schools and Schooling. $3 1139947
700 1 $a Iske, Stefan. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1257807
700 1 $a Fromme, Johannes. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 884861
700 1 $a Verständig, Dan. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1273785
700 1 $a Wilde, Katrin. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1324364
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658283971
830 0 $a Medienbildung und Gesellschaft, $x 2512-112X ; $v 28 $3 1261612
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-28398-8
912 $a ZDB-2-ESA
950 $a Education and Social Work (German Language) (SpringerNature-42733)