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Demokratiebildung und Rituale in Kin...
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Demokratiebildung und Rituale in Kindertageseinrichtungen = Die Vollversammlung im Spannungsfeld von demokratischer Partizipation und pädagogischer Ordnung /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Demokratiebildung und Rituale in Kindertageseinrichtungen/ von Teresa Lehmann.
其他題名:
Die Vollversammlung im Spannungsfeld von demokratischer Partizipation und pädagogischer Ordnung /
作者:
Lehmann, Teresa.
面頁冊數:
IX, 313 S.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Social Care. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-31499-6
ISBN:
9783658314996
Demokratiebildung und Rituale in Kindertageseinrichtungen = Die Vollversammlung im Spannungsfeld von demokratischer Partizipation und pädagogischer Ordnung /
Lehmann, Teresa.
Demokratiebildung und Rituale in Kindertageseinrichtungen
Die Vollversammlung im Spannungsfeld von demokratischer Partizipation und pädagogischer Ordnung /[electronic resource] :von Teresa Lehmann. - 1st ed. 2020. - IX, 313 S.online resource.
Einleitung -- 1 Demokratiebildung in Kindertageseinrichtungen -- 2 Rituale als performative Praktiken -- 3 Das Forschungsprogramm -- 4 Darstellung der Forschungsergebnisse -- 5 Schlussfolgerungen und Ausblick.
Diese ethnografische Arbeit liefert empirische Erkenntnisse, wie in Kindertageseinrichtungen demokratische Partizipation von Kindern nach dem Konzept „Die Kinderstube der Demokratie“ umgesetzt wird. Mit einem Fokus auf Rituale arbeitet sie das Spannungsverhältnis zwischen der Ritualisierung und der Demokratisierung der pädagogischen Ordnung in Kitas heraus. Die Ergebnisse der Arbeit zeigen das Potential von Morgenkreis/Vollversammlung für die Förderung demokratischer Partizipation von Kindern, machen aber auch deutlich, an welchen Punkten ihre Ritualisierung demokratische Prozesse verhindert. Die Autorin Teresa Lehmann ist als wissenschaftliche Referentin für die Themen Demokratie und Partizipation beim Bundesverband für Kindertagespflege tätig.
ISBN: 9783658314996
Standard No.: 10.1007/978-3-658-31499-6doiSubjects--Topical Terms:
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Social Care.
LC Class. No.: L1-991
Dewey Class. No.: 370
Demokratiebildung und Rituale in Kindertageseinrichtungen = Die Vollversammlung im Spannungsfeld von demokratischer Partizipation und pädagogischer Ordnung /
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Diese ethnografische Arbeit liefert empirische Erkenntnisse, wie in Kindertageseinrichtungen demokratische Partizipation von Kindern nach dem Konzept „Die Kinderstube der Demokratie“ umgesetzt wird. Mit einem Fokus auf Rituale arbeitet sie das Spannungsverhältnis zwischen der Ritualisierung und der Demokratisierung der pädagogischen Ordnung in Kitas heraus. Die Ergebnisse der Arbeit zeigen das Potential von Morgenkreis/Vollversammlung für die Förderung demokratischer Partizipation von Kindern, machen aber auch deutlich, an welchen Punkten ihre Ritualisierung demokratische Prozesse verhindert. Die Autorin Teresa Lehmann ist als wissenschaftliche Referentin für die Themen Demokratie und Partizipation beim Bundesverband für Kindertagespflege tätig.
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Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)
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