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Sprachentwicklung = Entwicklung – Di...
~
Sachse, Steffi.
Sprachentwicklung = Entwicklung – Diagnostik – Förderung im Kleinkind- und Vorschulalter /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Sprachentwicklung/ herausgegeben von Steffi Sachse, Ann-Katrin Bockmann, Anke Buschmann.
其他題名:
Entwicklung – Diagnostik – Förderung im Kleinkind- und Vorschulalter /
其他作者:
Buschmann, Anke.
面頁冊數:
XXI, 452 S. 40 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Speech Pathology. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-662-60498-4
ISBN:
9783662604984
Sprachentwicklung = Entwicklung – Diagnostik – Förderung im Kleinkind- und Vorschulalter /
Sprachentwicklung
Entwicklung – Diagnostik – Förderung im Kleinkind- und Vorschulalter /[electronic resource] :herausgegeben von Steffi Sachse, Ann-Katrin Bockmann, Anke Buschmann. - 1st ed. 2020. - XXI, 452 S. 40 Abb.online resource.
I Grundlagen -- Sprachentwicklung im Überblick -- Voraussetzungen und Bedingungen eines erfolgreichen Spracherwerbs -- Spracherwerbstheorien -- II Spezielle Aspekte der Sprachentwicklung -- Sprachentwicklung und Gehirn -- Mehrsprachige Entwicklung -- Sprachentwicklung im Kontext anderer Entwicklungsbereiche -- III Auffälligkeiten der Sprachentwicklung und Sprachentwicklungsdiagnostik -- Grundlagen zu Auffälligkeiten und Diagnostik im Kontext der Sprachentwicklung -- Sprachstandserfassung im Alter von 3 bis 6 Jahren -- Frühe sprachliche Auffälligkeiten und Frühdiagnostik -- Sprachentwicklungsdiagnostik bei mehrsprachigen Kindern -- Definition und Klassifikation von Sprachstörungen -- Folgeprobleme und begleitende Auffälligkeiten bei Sprachentwicklungsstörungen -- IV Förderung der Sprachentwicklung -- Einbezug der Eltern in die Sprachförderung -- Sprachförderung in Kindertagesstätten -- Sprachtherapie mit Kindern -- Mediale Einflüsse auf die Sprachentwicklung -- Sprachförderung und Musik -- V Sprachentwicklung unter besonderen Herausforderungen -- Sprachentwicklung bei Kindern mit Behinderungen -- Sprachentwicklung, Diagnostik und Förderung bei Kindern mit Hörschädigung.
Dieses Lehrbuch bietet einen kompakten Gesamtüberblick über das aktuelle Wissen zum Thema Sprachentwicklung, Sprachdiagnostik und Sprachförderung. Der Fokus liegt auf dem Kleinkind- und Vorschulalter. Die Themen des Buches umfassen die Grundlagen und spezifische Aspekte der Sprachentwicklung bei ein- und mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Es werden Auffälligkeiten im Spracherwerb und deren Diagnostik, auch in Verbindung zu anderen Entwicklungsbereichen, sowie Möglichkeiten zur Förderung und Therapie sprachlicher Fähigkeiten in verschiedenen Kontexten dargestellt. Alle Kapitel sind einheitlich strukturiert, von erfahrenen Expert*innen aus Wissenschaft, Lehre und Praxis theoretisch fundiert und anschaulich verfasst. Sie enthalten neben aktuellen Studienergebnissen zu zentralen Inhalten auch konkrete Anwendungsmöglichkeiten und Fallbeispiele. Zielgruppen Studierende verschiedener Fachrichtungen, die sich einen praxisorientierten Einstieg in die Themenkomplexe wünschen und sich auf Prüfungen vorbereiten Fachexperten im Gebiet der kindlichen Sprachentwicklung,-diagnostik und -förderung/-therapie (z. B. Sonderpädagogik, Frühpädagogik, Psychologie, Sprachtherapie, Medizin) Personen mit einem (Forschungs-)Interesse im Bereich der Sprachentwicklung Die Herausgeberinnen Steffi Sachse ist Professorin für Entwicklungspsychologie mit dem Schwerpunkt Sprachentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Sie bildet angehende Sprachheilpädagog*innen und Frühpädagog*innen aus und beschäftigt sich in der Forschung mit Fragen der Früherkennung, Diagnostik und Förderung sprachlicher Fähigkeiten. Ann-Katrin Bockmann ist Logopädin, Psychologin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Sie leitet das Sprachbildungs- und förderkonzept KEA für die Kitas der Region und ist therapeutische Leitung der Hochschulambulanz für Kinder und Jugendliche an der Universität Hildesheim. Anke Buschmann ist Psychologin und war viele Jahre im Sozialpädiatrischen Zentrum am Universitätsklinikum Heidelberg tätig. In dieser Zeit entwickelte und evaluierte sie das Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung (HET). Sie gründete und leitet das ZEL–Zentrum für Entwicklung und Lernen, Heidelberg.
ISBN: 9783662604984
Standard No.: 10.1007/978-3-662-60498-4doiSubjects--Topical Terms:
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I Grundlagen -- Sprachentwicklung im Überblick -- Voraussetzungen und Bedingungen eines erfolgreichen Spracherwerbs -- Spracherwerbstheorien -- II Spezielle Aspekte der Sprachentwicklung -- Sprachentwicklung und Gehirn -- Mehrsprachige Entwicklung -- Sprachentwicklung im Kontext anderer Entwicklungsbereiche -- III Auffälligkeiten der Sprachentwicklung und Sprachentwicklungsdiagnostik -- Grundlagen zu Auffälligkeiten und Diagnostik im Kontext der Sprachentwicklung -- Sprachstandserfassung im Alter von 3 bis 6 Jahren -- Frühe sprachliche Auffälligkeiten und Frühdiagnostik -- Sprachentwicklungsdiagnostik bei mehrsprachigen Kindern -- Definition und Klassifikation von Sprachstörungen -- Folgeprobleme und begleitende Auffälligkeiten bei Sprachentwicklungsstörungen -- IV Förderung der Sprachentwicklung -- Einbezug der Eltern in die Sprachförderung -- Sprachförderung in Kindertagesstätten -- Sprachtherapie mit Kindern -- Mediale Einflüsse auf die Sprachentwicklung -- Sprachförderung und Musik -- V Sprachentwicklung unter besonderen Herausforderungen -- Sprachentwicklung bei Kindern mit Behinderungen -- Sprachentwicklung, Diagnostik und Förderung bei Kindern mit Hörschädigung.
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Dieses Lehrbuch bietet einen kompakten Gesamtüberblick über das aktuelle Wissen zum Thema Sprachentwicklung, Sprachdiagnostik und Sprachförderung. Der Fokus liegt auf dem Kleinkind- und Vorschulalter. Die Themen des Buches umfassen die Grundlagen und spezifische Aspekte der Sprachentwicklung bei ein- und mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Es werden Auffälligkeiten im Spracherwerb und deren Diagnostik, auch in Verbindung zu anderen Entwicklungsbereichen, sowie Möglichkeiten zur Förderung und Therapie sprachlicher Fähigkeiten in verschiedenen Kontexten dargestellt. Alle Kapitel sind einheitlich strukturiert, von erfahrenen Expert*innen aus Wissenschaft, Lehre und Praxis theoretisch fundiert und anschaulich verfasst. Sie enthalten neben aktuellen Studienergebnissen zu zentralen Inhalten auch konkrete Anwendungsmöglichkeiten und Fallbeispiele. Zielgruppen Studierende verschiedener Fachrichtungen, die sich einen praxisorientierten Einstieg in die Themenkomplexe wünschen und sich auf Prüfungen vorbereiten Fachexperten im Gebiet der kindlichen Sprachentwicklung,-diagnostik und -förderung/-therapie (z. B. Sonderpädagogik, Frühpädagogik, Psychologie, Sprachtherapie, Medizin) Personen mit einem (Forschungs-)Interesse im Bereich der Sprachentwicklung Die Herausgeberinnen Steffi Sachse ist Professorin für Entwicklungspsychologie mit dem Schwerpunkt Sprachentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Sie bildet angehende Sprachheilpädagog*innen und Frühpädagog*innen aus und beschäftigt sich in der Forschung mit Fragen der Früherkennung, Diagnostik und Förderung sprachlicher Fähigkeiten. Ann-Katrin Bockmann ist Logopädin, Psychologin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Sie leitet das Sprachbildungs- und förderkonzept KEA für die Kitas der Region und ist therapeutische Leitung der Hochschulambulanz für Kinder und Jugendliche an der Universität Hildesheim. Anke Buschmann ist Psychologin und war viele Jahre im Sozialpädiatrischen Zentrum am Universitätsklinikum Heidelberg tätig. In dieser Zeit entwickelte und evaluierte sie das Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung (HET). Sie gründete und leitet das ZEL–Zentrum für Entwicklung und Lernen, Heidelberg.
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Psychology (German Language) (SpringerNature-40904)
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