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Leistungsbeurteilung in zentralen Prüfungen = Lehrkräftewahrnehmungen der landesweit vorgegebenen Erwartungshorizonte im Prüfungsfach Deutsch /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Leistungsbeurteilung in zentralen Prüfungen/ von Stefanie Kötter-Mathes.
其他題名:	Lehrkräftewahrnehmungen der landesweit vorgegebenen Erwartungshorizonte im Prüfungsfach Deutsch /
作者:	Kötter-Mathes, Stefanie.
面頁冊數:	XXII, 445 S. 10 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Education, general. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-31224-4
ISBN:	9783658312244

Leistungsbeurteilung in zentralen Prüfungen = Lehrkräftewahrnehmungen der landesweit vorgegebenen Erwartungshorizonte im Prüfungsfach Deutsch /
Kötter-Mathes, Stefanie.

Leistungsbeurteilung in zentralen PrüfungenLehrkräftewahrnehmungen der landesweit vorgegebenen Erwartungshorizonte im Prüfungsfach Deutsch /[electronic resource] :von Stefanie Kötter-Mathes. - 1st ed. 2020. - XXII, 445 S. 10 Abb.online resource. - Educational Governance,512512-0794 ;. - Educational Governance,28.

Einleitung -- Schulische Abschlussvergabe in Deutschland -- Zentrale Prüfungen zum Erwerb des mittleren Schulabschlusses -- Erwartungshorizonte als Steuerungsinstrumente in zentralen Prüfungen -- Aktueller Forschungsstand -- Forschungsvorhaben -- Qualitative Datenerhebung anhand von problemzentrierten Interviews -- Inhaltsanalytische Auswertung -- Metaphernanalytische Auswertung -- Ergebnisse der qualitativen Inhaltsanalyse -- Ergebnisse der Metaphernanalyse -- Ergebnisse der Typenbildung -- Diskussion der Ergebnisse -- Literaturverzeichnis -- Anhang.

Die vorliegende Studie bildet eine systematische Auseinandersetzung mit der schulinternen Leistungsbeurteilung anhand von vorgegebenen Erwartungshorizonten im Kontext der zentralen Prüfungen zum Erwerb des Mittleren Schulabschlusses und greift hiermit ein gesellschaftlich stark relevantes Thema auf, welches bislang unerforscht blieb. Die zentralen Befunde deuten auf die Existenz einer multifaktoriell beeinflussten, heterogenen Nutzungspraxis des Erwartungshorizontes durch die Lehrkräfte hin, die zudem landesspezifische Tendenzen aufweist.

ISBN: 9783658312244

Standard No.: 10.1007/978-3-658-31224-4doiSubjects--Topical Terms:

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Education, general.

LC Class. No.: L1-991

Dewey Class. No.: 370

Leistungsbeurteilung in zentralen Prüfungen = Lehrkräftewahrnehmungen der landesweit vorgegebenen Erwartungshorizonte im Prüfungsfach Deutsch /
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