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Rassismuserfahrungen von Schüler*innen = Institutionelle Grenzziehungen an Schulen /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Rassismuserfahrungen von Schüler*innen/ von Aylin Karabulut.
其他題名:	Institutionelle Grenzziehungen an Schulen /
作者:	Karabulut, Aylin.
面頁冊數:	IX, 154 S. 11 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Social Justice, Equality and Human Rights. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-31181-0
ISBN:	9783658311810

Rassismuserfahrungen von Schüler*innen = Institutionelle Grenzziehungen an Schulen /
Karabulut, Aylin.

Rassismuserfahrungen von Schüler*innenInstitutionelle Grenzziehungen an Schulen /[electronic resource] :von Aylin Karabulut. - 1st ed. 2020. - IX, 154 S. 11 Abb.online resource. - Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse,2524-8731. - Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse,.

Das Integrationsdispositiv als Dethematisierungsstrategie von strukturellem Rassismus -- Diskriminierung, Rassismus und Bildungsungleichheit ‒ Theoretische Perspektiven -- Gruppendiskussionen und dokumentarische Methode als Erhebungs- und Auswertungsverfahren qualitativer Sozialforschung -- Rekonstruktive Zugänge zum empirischen Materials -- Rassismuskritisches Forschen als Reflexionsprozess.

Das Buch thematisiert den Erfahrungsraum von Schülerinnen und Schülern im Hinblick auf rassismusrelevante Ungleichheiten in schulischen Bildungsinstitutionen – eine Forschungsperspektive, die bisher kaum im Fokus erziehungswissenschaftlicher Forschung steht. Die Autorin verschränkt Rassismuskritik und Ansätze der Bildungsungleichheitsforschung und zeigt in den Differenzen zu außerschulischen Rassismuserfahrungen die Spezifik institutionell verankerter schulischer Rassismuserfahrungen auf. Die Autorin Aylin Karabulut ist Promotionsstipendiatin der Studienstiftung des deutschen Volkes an der Universität Duisburg-Essen.

ISBN: 9783658311810

Standard No.: 10.1007/978-3-658-31181-0doiSubjects--Topical Terms:

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Social Justice, Equality and Human Rights.

LC Class. No.: L1-991

Dewey Class. No.: 370

Rassismuserfahrungen von Schüler*innen = Institutionelle Grenzziehungen an Schulen /
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