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Die professionelle Identität in der Sozialen Arbeit = Eine qualitative Studie über professionelle Selbstverständnisse sozialpädagogischer Fachkräfte /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Die professionelle Identität in der Sozialen Arbeit/ von Tobias Ruttert.
其他題名:	Eine qualitative Studie über professionelle Selbstverständnisse sozialpädagogischer Fachkräfte /
作者:	Ruttert, Tobias.
面頁冊數:	XIII, 355 S. 9 Abb., 1 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Education. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-35458-9
ISBN:	9783658354589

Die professionelle Identität in der Sozialen Arbeit = Eine qualitative Studie über professionelle Selbstverständnisse sozialpädagogischer Fachkräfte /
Ruttert, Tobias.

Die professionelle Identität in der Sozialen ArbeitEine qualitative Studie über professionelle Selbstverständnisse sozialpädagogischer Fachkräfte /[electronic resource] :von Tobias Ruttert. - 1st ed. 2021. - XIII, 355 S. 9 Abb., 1 Abb. in Farbe.online resource. - Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion,232512-1502 ;. - Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion,7.

Identität in der Sozialen Arbeit – ein Flickenteppich -- Identitätstheoretische Rahmung -- Professionssoziologischer Zugang -- Die professionelle Identität sozialpädagogischer Fachkräfte im Fokus der Empirie I – das Forschungsdesign der Studie.-Die Professionelle Identität sozialpädagogischer Fachkräfte im Fokus der Empirie II Ergebnisdarstellung und Diskussion. .

Tobias Ruttert kommt in der vorliegenden Studie zu dem Ergebnis, dass aus der Sicht sozialpädagogischer Fachkräfte ein großer Teil des identitätsbezogenen, introspektiven Abgleiches anhand des Kriteriums „gekonnte Beruflichkeit“ erfolgt, weshalb insbesondere handlungs- und erfahrungsbezogene Elemente von besonderer Bedeutung sind. Darüber hinaus verfügen die Professionellen über ein ausgeprägtes, kritisch-reflexives Professionsbewusstsein. Vor diesem Hintergrund ist einer vermeintlichen Identitätsproblematik sozialpädagogischer Fachkräfte, wie es der Diskurs suggeriert, vehement entgegenzutreten. Der Autor Tobias Ruttert arbeitet als Lehrkraft für besondere Aufgaben am Institut für Erziehungswissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. .

ISBN: 9783658354589

Standard No.: 10.1007/978-3-658-35458-9doiSubjects--Topical Terms:

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