國立虎尾科技大學 |

Moralische Spiele auf YouTube = Die Darstellung ethischer Computerspiele im Let’s Play und ihre Diskussion in den Userkommentaren /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Moralische Spiele auf YouTube/ von Sebastian Fischer.
其他題名:	Die Darstellung ethischer Computerspiele im Let’s Play und ihre Diskussion in den Userkommentaren /
作者:	Fischer, Sebastian.
面頁冊數:	XVI, 352 S. 37 Abb., 21 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Education. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-34995-0
ISBN:	9783658349950

Moralische Spiele auf YouTube = Die Darstellung ethischer Computerspiele im Let’s Play und ihre Diskussion in den Userkommentaren /
Fischer, Sebastian.

Moralische Spiele auf YouTubeDie Darstellung ethischer Computerspiele im Let’s Play und ihre Diskussion in den Userkommentaren /[electronic resource] :von Sebastian Fischer. - 1st ed. 2021. - XVI, 352 S. 37 Abb., 21 Abb. in Farbe.online resource. - Digitale Kultur und Kommunikation,102512-0727 ;. - Digitale Kultur und Kommunikation,3.

Einleitung -- Die YouTube-Revolution -- Let’s Play: Das Gaming-Entertainment-Format -- Ethisches Gameplay und Computerspielethik -- Methoden und Ziele der Untersuchung -- Ethische Let’s Plays auf YouTube -- Rückschlüsse auf den Spielprozess -- Fazit und Ausblick.

Moderne Computerspiele erschaffen komplexe Welten, in denen sich Spielende nicht selten gezwungen sehen, kontrovers zu handeln oder schwierige moralische Entscheidungen zu treffen. Aber Spiele werden heute nicht mehr nur aktiv rezipiert. Insbesondere auf YouTube schauen Millionen Menschen täglich Videos von ‚Let’s-Playern‘, die ihre eigenen Spielerlebnisse aufzeichnen und live kommentieren. Dabei erschließen die Videoproduzenten*innen das ethische Potential der gezeigten Spiele, indem sie deren Möglichkeitsräume erkunden und ihre subjektiven Empfindungen und Entscheidungsprozesse verbalisieren. Die Rezipient*innen greifen die Inhalte der Videos wiederum auf und diskutieren darüber in den Userkommentaren. Auf diese Weise vollzieht sich eine massenhafte Distribution und Diskussion von moralischen Ideen, die weit über den virtuellen Raum YouTubes hinaus wirkt. Sebastian Fischer beschreibt dieses Phänomen ‚moralischer Let’s-Plays‘, indem er die Darstellung einiger der populärsten ethischen Computerspiele der vergangenen Jahre analysiert. Die Arbeit liefert nicht nur eine erste Deskription dieses bislang unerforschten Themas, sondern leitet auch Schlussfolgerungen ab, die sich auf den allgemeinen Prozess moralischen Spielens übertragen lassen. Der Autor Als Medien- und Kommunikationswissenschaftler, Journalist und Fotograf hat Sebastian Fischer über zwei Jahrzehnte Erfahrung im Mediensektor gesammelt. Der Fokus seiner Forschung liegt auf Massenphänomenen des digitalen Zeitalters. Gegenwärtig arbeitet er als Marketing Manager.

ISBN: 9783658349950

Standard No.: 10.1007/978-3-658-34995-0doiSubjects--Topical Terms:

555912
Education.

LC Class. No.: L1-991

Dewey Class. No.: 370

Moralische Spiele auf YouTube = Die Darstellung ethischer Computerspiele im Let’s Play und ihre Diskussion in den Userkommentaren /
LDR:03167nam a22003615i 4500 001 1048900
003 DE-He213
005 20210913080547.0
007 cr nn 008mamaa
008 220103s2021 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658349950 $9 978-3-658-34995-0
024 7 $a 10.1007/978-3-658-34995-0 $2 doi
035 $a 978-3-658-34995-0
050 4 $a L1-991
072 7 $a JN $2 bicssc
072 7 $a EDU000000 $2 bisacsh
072 7 $a JN $2 thema
082 0 4 $a 370 $2 23
100 1 $a Fischer, Sebastian. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1112263
245 1 0 $a Moralische Spiele auf YouTube $h [electronic resource] : $b Die Darstellung ethischer Computerspiele im Let’s Play und ihre Diskussion in den Userkommentaren / $c von Sebastian Fischer.
250 $a 1st ed. 2021.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2021.
300 $a XVI, 352 S. 37 Abb., 21 Abb. in Farbe. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Digitale Kultur und Kommunikation, $x 2512-0727 ; $v 10
505 0 $a Einleitung -- Die YouTube-Revolution -- Let’s Play: Das Gaming-Entertainment-Format -- Ethisches Gameplay und Computerspielethik -- Methoden und Ziele der Untersuchung -- Ethische Let’s Plays auf YouTube -- Rückschlüsse auf den Spielprozess -- Fazit und Ausblick.
520 $a Moderne Computerspiele erschaffen komplexe Welten, in denen sich Spielende nicht selten gezwungen sehen, kontrovers zu handeln oder schwierige moralische Entscheidungen zu treffen. Aber Spiele werden heute nicht mehr nur aktiv rezipiert. Insbesondere auf YouTube schauen Millionen Menschen täglich Videos von ‚Let’s-Playern‘, die ihre eigenen Spielerlebnisse aufzeichnen und live kommentieren. Dabei erschließen die Videoproduzenten*innen das ethische Potential der gezeigten Spiele, indem sie deren Möglichkeitsräume erkunden und ihre subjektiven Empfindungen und Entscheidungsprozesse verbalisieren. Die Rezipient*innen greifen die Inhalte der Videos wiederum auf und diskutieren darüber in den Userkommentaren. Auf diese Weise vollzieht sich eine massenhafte Distribution und Diskussion von moralischen Ideen, die weit über den virtuellen Raum YouTubes hinaus wirkt. Sebastian Fischer beschreibt dieses Phänomen ‚moralischer Let’s-Plays‘, indem er die Darstellung einiger der populärsten ethischen Computerspiele der vergangenen Jahre analysiert. Die Arbeit liefert nicht nur eine erste Deskription dieses bislang unerforschten Themas, sondern leitet auch Schlussfolgerungen ab, die sich auf den allgemeinen Prozess moralischen Spielens übertragen lassen. Der Autor Als Medien- und Kommunikationswissenschaftler, Journalist und Fotograf hat Sebastian Fischer über zwei Jahrzehnte Erfahrung im Mediensektor gesammelt. Der Fokus seiner Forschung liegt auf Massenphänomenen des digitalen Zeitalters. Gegenwärtig arbeitet er als Marketing Manager.
650 0 $a Education. $3 555912
650 0 $a Educational sociology. $3 555555
650 0 $a Popular Culture. $3 1115695
650 0 $a Communication. $3 556422
650 0 $a Social media. $3 780265
650 1 4 $a Education, general. $3 1068901
650 2 4 $a Sociology of Education. $3 768504
650 2 4 $a Popular Culture . $3 1267872
650 2 4 $a Media and Communication. $3 1107289
650 2 4 $a Social Media. $3 1106917
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658349943
830 0 $a Digitale Kultur und Kommunikation, $x 2512-0719 ; $v 3 $3 1263769
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-34995-0
912 $a ZDB-2-ESA
950 $a Education and Social Work (German Language) (SpringerNature-42733)