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Kulturell-ästhetische Bildungsprozesse in Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Projekten

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Kulturell-ästhetische Bildungsprozesse in Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Projekten/ herausgegeben von Julia Rohde, Werner Thole.
其他作者:	Thole, Werner.
面頁冊數:	X, 138 S. 2 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Creativity and Arts Education. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-31048-6
ISBN:	9783658310486

Kulturell-ästhetische Bildungsprozesse in Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Projekten
Kulturell-ästhetische Bildungsprozesse in Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Projekten[electronic resource] /herausgegeben von Julia Rohde, Werner Thole. - 1st ed. 2021. - X, 138 S. 2 Abb.online resource. - Kasseler Edition Soziale Arbeit,212512-0956 ;. - Kasseler Edition Soziale Arbeit,1.

Theorie und Empirie der kulturell-ästhetischen Kinder- und Jugendbildung: Kulturelle Bildung -- Forschungsmethodologische Vergewisserungen -- Jugendliche Begründungsfiguren kulturell-ästhetischen Freizeitengagements -- Tänzerische und körperbezogene Selbsteinschätzung Jugendlicher -- Peers und Freundschaft in Jugendkunstschulen -- Prozesse und Bedeutung von Peerzusammenhängen im Kontext -- Zur biographischen Bedeutung von Teilnahmen an kulturell-ästhetischen Bildungsszenarien -- Bildungsprozesse in Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Projekten -- Selbstbilder und soziale Orientierungen von jüngeren Jugendlichen in Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Angeboten.

In dem Band werden zentrale Befunde der Studie „Bildungsprozesse in der kulturellen Kinder- und Jugendarbeit“ (JuArt) präsentiert. In dem vom „Rat für kulturelle Bildung“ geförderten Forschungsvorhaben konnte den Bedeutungen und Wirkungen kulturell-ästhetischer Bildung in Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Projekten nachgegangen werden. Neben den empirisch gewonnenen Erkenntnissen werden die theoretischen und methodischen Überlegungen vorgestellt. Die Beiträge des Bandes weisen auf die vielfältigen Bedeutungen kulturell-ästhetischen Freizeitengagements für Heranwachsende hin. Die Herausgeber*innen Julia Rohde, BA Kindheitspädagogik, MA Empirische Bildungsforschung, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozialwesen an der Universität Kassel. Werner Thole, Prof. Dr. phil. habil., ist Hochschullehrer am Institut für Sozialwesen an der Universität Kassel.

ISBN: 9783658310486

Standard No.: 10.1007/978-3-658-31048-6doiSubjects--Topical Terms:

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Creativity and Arts Education.

LC Class. No.: L1-991

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Kulturell-ästhetische Bildungsprozesse in Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Projekten
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520 $a In dem Band werden zentrale Befunde der Studie „Bildungsprozesse in der kulturellen Kinder- und Jugendarbeit“ (JuArt) präsentiert. In dem vom „Rat für kulturelle Bildung“ geförderten Forschungsvorhaben konnte den Bedeutungen und Wirkungen kulturell-ästhetischer Bildung in Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Projekten nachgegangen werden. Neben den empirisch gewonnenen Erkenntnissen werden die theoretischen und methodischen Überlegungen vorgestellt. Die Beiträge des Bandes weisen auf die vielfältigen Bedeutungen kulturell-ästhetischen Freizeitengagements für Heranwachsende hin. Die Herausgeber*innen Julia Rohde, BA Kindheitspädagogik, MA Empirische Bildungsforschung, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozialwesen an der Universität Kassel. Werner Thole, Prof. Dr. phil. habil., ist Hochschullehrer am Institut für Sozialwesen an der Universität Kassel.
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