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Bedarfsorientierte Mittelzuweisung? = Eine qualitative Studie zum Umgang mit sozialer Ungleichheit in der Grundschule /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Bedarfsorientierte Mittelzuweisung?/ von Caroline Gröschner.
Reminder of title:	Eine qualitative Studie zum Umgang mit sozialer Ungleichheit in der Grundschule /
Author:	Gröschner, Caroline.
Description:	XIII, 274 S. 3 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Education. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-32506-0
ISBN:	9783658325060

Bedarfsorientierte Mittelzuweisung? = Eine qualitative Studie zum Umgang mit sozialer Ungleichheit in der Grundschule /
Gröschner, Caroline.

Bedarfsorientierte Mittelzuweisung?Eine qualitative Studie zum Umgang mit sozialer Ungleichheit in der Grundschule /[electronic resource] :von Caroline Gröschner. - 1st ed. 2021. - XIII, 274 S. 3 Abb.online resource. - Schule und Gesellschaft ;64. - Schule und Gesellschaft ;59.

Einleitung -- Theoretische Verortung und Grundannahmen -- Die Vergabesysteme der Länder: Dokumentenanalyse -- Methodisches Vorgehen: Die Interviewanalyse -- Schulleitung und Ressourcen: Interviewstudie -- Diskussion der Ergebnisse und Ausblick.

Die Studie beschäftigt sich mit der bildungspolitischen Strategie der bedarfsorientierten Mittelzuweisung in der Grundschule und im Besonderen mit der Frage, wie Grundschulleitungen diese in ihrer eigenen Schule erfahren und mit ihr umgehen. Hierfür werden sowohl die Ressourcenzuweisungsverfahren der einzelnen Bundesländer mithilfe einer qualitativen Dokumentenanalyse untersucht als auch der innerschulische Umgang mit den Ressourcen anhand von Expert*inneninterviews mit Grundschulleitungen rekonstruiert. Auf diese Weise werden unterschiedliche Dimensionen und Typen von Schulleitungshandeln in der Auseinandersetzung mit Ressourcen herausgearbeitet und zugleich auf Grenzen von (bildungspolitischer) Steuerung verwiesen. Die Autorin Caroline Gröschner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Technischen Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig.

ISBN: 9783658325060

Standard No.: 10.1007/978-3-658-32506-0doiSubjects--Topical Terms:

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Education.

LC Class. No.: L1-991

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Bedarfsorientierte Mittelzuweisung? = Eine qualitative Studie zum Umgang mit sozialer Ungleichheit in der Grundschule /
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