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Vermessen des beruflichen Wissens = Welches Wissen ist das Fundament des beruflichen Könnens? /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Vermessen des beruflichen Wissens/ von Felix Rauner, Martin Ahrens.
其他題名:	Welches Wissen ist das Fundament des beruflichen Könnens? /
作者:	Rauner, Felix.
其他作者:	Ahrens, Martin.
面頁冊數:	XIV, 321 S. 187 Abb., 28 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Education, general. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-34343-9
ISBN:	9783658343439

Vermessen des beruflichen Wissens = Welches Wissen ist das Fundament des beruflichen Könnens? /
Rauner, Felix.

Vermessen des beruflichen WissensWelches Wissen ist das Fundament des beruflichen Könnens? /[electronic resource] :von Felix Rauner, Martin Ahrens. - 1st ed. 2021. - XIV, 321 S. 187 Abb., 28 Abb. in Farbe.online resource.

Vorwort -- Einleitung -- Kompetenzentwicklung in beruflichen Bildungsgängen und Handlungskontexten -- Philosophen und Pädagogen: handwerkliches Wissen und Können -- Qualifikationsforschung und Curriculum – ein aufzuklärender Zusammenhang -- Methoden berufswissenschaftlicher Wissensforschung -- Berufswissenschaftliche Arbeits- und Arbeitsprozessstudien -- Das COMET-Kompetenz- und Messmodell -- Kompetenzdiagnostik und Kompetenzentwicklung mit der COMET-Methode -- Testergebnisse von ausgewählten Berufen -- Determinanten der Entwicklung des beruflichen Wissens -- Ein Resümee -- Literatur -- Anhang.

Wir zeigen in diesem Buch die Ablösung der am wissenschaftlichen Wissen orientierten fachsystematisch strukturierten akademischen und beruflichen Bildung durch das berufliche Handlungswissen. Dieses Arbeitsprozesswissen ist die Grundlage für die Aneignung der in der Arbeitswelt an Bedeutung zunehmenden Gestaltungskompetenz beruflicher Fachkräfte. Es wird ein modernes, berufspädagogisch begründetes Wissenskonzept entfaltet und dokumentiert. Im ersten Teil des Buches wird das Konzept des beruflichen Wissens entfaltet, im zweiten Teil werden empirische Ergebnisse aus COMET-Projekten dokumentiert, an denen das in unterschiedlichen Berufen vermittelte berufliche Wissen abgelesen werden kann. Es gibt seit Jahrzehnten eine verwirrende Diskussion über das berufliche Wissen. Die KMK hat 1991 mit der Leitidee der beruflichen Gestaltungskompetenz ein neues Konzept für die berufliche Bildung vereinbart. Offen blieb, auf welchem beruflichen Wissen diese neue Leitidee basieren solle. Es fehlte bisher eine originäre berufspädagogische Begründung für das der beruflichen Gestaltungskompetenz zugrunde liegende berufliche Wissen. Die Autoren Prof. Dr. Dr. h.c. Felix Rauner ist Leiter der Forschungsgruppe Berufsbildungsforschung an der Universität Bremen sowie Advisory Professor an der East China University in Shanghai. Martin Ahrens ist Mitarbeiter in der Forschungsgruppe Berufsbildungsforschung an der Universität Bremen.

ISBN: 9783658343439

Standard No.: 10.1007/978-3-658-34343-9doiSubjects--Topical Terms:

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