國立虎尾科技大學 |

Qualität im interkulturellen Trainingsbereich = Eine Delphi-Studie zur Entwicklung eines gemeinsamen Qualitätsverständnisses /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Qualität im interkulturellen Trainingsbereich/ von Enjoo-Michaela Moon.
其他題名:	Eine Delphi-Studie zur Entwicklung eines gemeinsamen Qualitätsverständnisses /
作者:	Moon, Enjoo-Michaela.
面頁冊數:	XVIII, 302 S. 84 Abb., 50 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Human Resource Management. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-34031-5
ISBN:	9783658340315

Qualität im interkulturellen Trainingsbereich = Eine Delphi-Studie zur Entwicklung eines gemeinsamen Qualitätsverständnisses /
Moon, Enjoo-Michaela.

Qualität im interkulturellen TrainingsbereichEine Delphi-Studie zur Entwicklung eines gemeinsamen Qualitätsverständnisses /[electronic resource] :von Enjoo-Michaela Moon. - 1st ed. 2021. - XVIII, 302 S. 84 Abb., 50 Abb. in Farbe.online resource.

Einleitung -- Theoretische Grundlagen -- Forschungsmethodische Überlegungen -- Stichprobenbeschreibung der Delphi-Befragung -- 1. Delphi-Phase -- 2. Delphi-Phase -- 3. Delphi-Phase -- Zusammenfassung und Ausblick.

Erkenntnisse über ein gemeinsames Qualitätsverständnis für den interkulturellen Trainingsbereich existieren bislang nicht. Die Verankerung von standardisiertem Vorgehen im Interkulturellen Trainingsbereich zur Qualitätssicherung fehlt, so dass eine Vergleichbarkeit hinsichtlich Qualität der interkulturellen Trainingsangebote schwierig ist. Bildungsanbieter stellen zwar punktuelle, in Selbstverantwortung verbliebene Qualitätsansätze vor, um wettbewerbsfähig zu sein. Die Qualitätsdiskussion verläuft nicht interdisziplinär, sondern parallel. Der Bedarf an Klarheit über Qualitätsfragen steht im Fokus der Forschungen. In dieser Studie wird die übergreifende Forschungsfrage gestellt: Wodurch zeichnet sich ein gemeinsames Qualitätsverständnis von interkulturellen Trainings aus? Erkenntnisse aus den Disziplinen der Erwachsenenbildung, Qualitätsforschung, Evaluationsforschung und interkulturelle Kompetenz werden in dieser Analyse zueinander geführt und eine Brücke zur Qualitätsfrage gebildet. Mithilfe der Delphi-Methode werden 46 Interkulturelle TrainerInnen über einen Zeitraum von 1,5 Jahren in 3 Delphi-Wellen zum Qualitätsverständnis befragt. Die Autorin entwickelt erstmalig Qualitätsstandards, die auf einem gemeinsamen Qualitätsverständnis fußen. Das entwickelte Qualitätsprofil interkultureller Trainings (QPIKT) geht in seinem Detaillierungsgrad über bisherige Arbeiten hinaus und kann sowohl für die Praxis als auch für weitere wissenschaftliche Forschungen eine Grundlage bieten. Die Autorin Dr. Enjoo-Michaela Moon ist in internationalen Großunternehmen tätig. Ihre Schwerpunkte sind Bildungsmanagement, Digital Learning, Interkulturelles Management. Sie lehrte an der Hochschule Fresenius Interkulturelles Management und ist Mitglied bei Society for Intercultural Education, Training and Research (SIETAR EUROPE). .

ISBN: 9783658340315

Standard No.: 10.1007/978-3-658-34031-5doiSubjects--Topical Terms:

784571
Human Resource Management.

LC Class. No.: HF5549-5549.5

Dewey Class. No.: 658.3

Qualität im interkulturellen Trainingsbereich = Eine Delphi-Studie zur Entwicklung eines gemeinsamen Qualitätsverständnisses /
LDR:03360nam a22003495i 4500 001 1054917
003 DE-He213
005 20210625093513.0
007 cr nn 008mamaa
008 220103s2021 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658340315 $9 978-3-658-34031-5
024 7 $a 10.1007/978-3-658-34031-5 $2 doi
035 $a 978-3-658-34031-5
050 4 $a HF5549-5549.5
072 7 $a KJMV2 $2 bicssc
072 7 $a BUS030000 $2 bisacsh
072 7 $a KJMV2 $2 thema
082 0 4 $a 658.3 $2 23
100 1 $a Moon, Enjoo-Michaela. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1360059
245 1 0 $a Qualität im interkulturellen Trainingsbereich $h [electronic resource] : $b Eine Delphi-Studie zur Entwicklung eines gemeinsamen Qualitätsverständnisses / $c von Enjoo-Michaela Moon.
250 $a 1st ed. 2021.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer Gabler, $c 2021.
300 $a XVIII, 302 S. 84 Abb., 50 Abb. in Farbe. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
505 0 $a Einleitung -- Theoretische Grundlagen -- Forschungsmethodische Überlegungen -- Stichprobenbeschreibung der Delphi-Befragung -- 1. Delphi-Phase -- 2. Delphi-Phase -- 3. Delphi-Phase -- Zusammenfassung und Ausblick.
520 $a Erkenntnisse über ein gemeinsames Qualitätsverständnis für den interkulturellen Trainingsbereich existieren bislang nicht. Die Verankerung von standardisiertem Vorgehen im Interkulturellen Trainingsbereich zur Qualitätssicherung fehlt, so dass eine Vergleichbarkeit hinsichtlich Qualität der interkulturellen Trainingsangebote schwierig ist. Bildungsanbieter stellen zwar punktuelle, in Selbstverantwortung verbliebene Qualitätsansätze vor, um wettbewerbsfähig zu sein. Die Qualitätsdiskussion verläuft nicht interdisziplinär, sondern parallel. Der Bedarf an Klarheit über Qualitätsfragen steht im Fokus der Forschungen. In dieser Studie wird die übergreifende Forschungsfrage gestellt: Wodurch zeichnet sich ein gemeinsames Qualitätsverständnis von interkulturellen Trainings aus? Erkenntnisse aus den Disziplinen der Erwachsenenbildung, Qualitätsforschung, Evaluationsforschung und interkulturelle Kompetenz werden in dieser Analyse zueinander geführt und eine Brücke zur Qualitätsfrage gebildet. Mithilfe der Delphi-Methode werden 46 Interkulturelle TrainerInnen über einen Zeitraum von 1,5 Jahren in 3 Delphi-Wellen zum Qualitätsverständnis befragt. Die Autorin entwickelt erstmalig Qualitätsstandards, die auf einem gemeinsamen Qualitätsverständnis fußen. Das entwickelte Qualitätsprofil interkultureller Trainings (QPIKT) geht in seinem Detaillierungsgrad über bisherige Arbeiten hinaus und kann sowohl für die Praxis als auch für weitere wissenschaftliche Forschungen eine Grundlage bieten. Die Autorin Dr. Enjoo-Michaela Moon ist in internationalen Großunternehmen tätig. Ihre Schwerpunkte sind Bildungsmanagement, Digital Learning, Interkulturelles Management. Sie lehrte an der Hochschule Fresenius Interkulturelles Management und ist Mitglied bei Society for Intercultural Education, Training and Research (SIETAR EUROPE). .
650 1 4 $a Human Resource Management. $3 784571
650 0 $a Personnel management. $3 554912
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658340308
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-34031-5
912 $a ZDB-2-SWI
950 $a Business and Economics (German Language) (SpringerNature-11775)