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Eingeladen zum sohbet = Eine differenzreflexive Ethnographie muslimischer Bildungspraxis /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Eingeladen zum sohbet/ von Magnus Frank.
其他題名:	Eine differenzreflexive Ethnographie muslimischer Bildungspraxis /
作者:	Frank, Magnus.
面頁冊數:	XI, 335 S. 14 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Ethnicity, Class, Gender and Crime. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-34076-6
ISBN:	9783658340766

Eingeladen zum sohbet = Eine differenzreflexive Ethnographie muslimischer Bildungspraxis /
Frank, Magnus.

Eingeladen zum sohbetEine differenzreflexive Ethnographie muslimischer Bildungspraxis /[electronic resource] :von Magnus Frank. - 1st ed. 2021. - XI, 335 S. 14 Abb.online resource. - Studien zur Schul- und Bildungsforschung,862512-2037 ;. - Studien zur Schul- und Bildungsforschung,55.

1. Einleitung -- 2. Anlass, Interesse und Methode -- 3. Der Abend des sohbet – Praktiken und ihr sozialer Sinn -- 4. Konstellationen von Welt und Glauben – Teilnahme am sohbet als migrationsgesellschaftlicher Bildungsprozess -- 5. Fazit und Ausblick.

Das vorliegende Buch ist eine explorative Ethnographie über die Praxis eines muslimisch inspirierten Bildungsangebots und seiner Nutzung inmitten gegenwärtiger „Krise(n) der Repräsentation“. In Perspektive einer positionierten und differenzreflexiven teilnehmenden Beobachtung führt der Text kleinschrittig ein in die differenzerzeugenden Logiken von Diskursen um die polarisierende Gülen-Bewegung, rekonstruiert die Praktiken des durch ihre Akteure angebotenen sohbet (türk. „Gespräch“) für männliche Studierende und vergegenwärtigt die langjährige forschende Teilnahme an der sohbet-Praxis schließlich als einen migrationsgesellschaftlichen Bildungsprozess. Der Autor Magnus Frank ist Erziehungswissenschaftler und Sprachforscher am Institut für Allgemeine Didaktik und Schulpädagogik an der Technischen Universität Dortmund. Als Dozent und wissenschaftlicher Mitarbeiter arbeitet er dort empirisch und theoretisch zu den Themen Islam und Bildung, (Mehr)Sprachigkeit und pädagogische Professionalität sowie zur Methodologie qualitativer Forschungsmethoden (v. a. Ethnographie und Biographieanalyse).

ISBN: 9783658340766

Standard No.: 10.1007/978-3-658-34076-6doiSubjects--Topical Terms:

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Ethnicity, Class, Gender and Crime.

LC Class. No.: L1-991

Dewey Class. No.: 370

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