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Optimierung in der Adoleszenz = Eine fallrekonstruktive Analyse gegenwärtiger Formen des Erwachsenwerdens /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Optimierung in der Adoleszenz/ von Katarina Busch.
其他題名:	Eine fallrekonstruktive Analyse gegenwärtiger Formen des Erwachsenwerdens /
作者:	Busch, Katarina.
面頁冊數:	IX, 468 S. 4 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Education, general. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-35802-0
ISBN:	9783658358020

Optimierung in der Adoleszenz = Eine fallrekonstruktive Analyse gegenwärtiger Formen des Erwachsenwerdens /
Busch, Katarina.

Optimierung in der AdoleszenzEine fallrekonstruktive Analyse gegenwärtiger Formen des Erwachsenwerdens /[electronic resource] :von Katarina Busch. - 1st ed. 2021. - IX, 468 S. 4 Abb.online resource. - Adoleszenzforschung, Zur Theorie und Empirie der Jugend aus transdisziplinärer Perspektive,122512-0441 ;. - Adoleszenzforschung, Zur Theorie und Empirie der Jugend aus transdisziplinärer Perspektive,4.

Facetten einer optimierten Lebensführung -- Adoleszenz und die Anforderung zur Optimierung -- Narrativ-biographische Interviews und objektiv-hermeneutische Fallrekonstruktionen -- Verknüpfung von Optimierung, Biographien und adoleszenten Verläufen.

Katarina Busch untersucht in ihrer qualitativ-rekonstruktiven Studie die Folgen von Optimierungsanforderungen für adoleszente Entwicklungen und geht dabei der Frage nach, welche Bedeutungen Optimierungsbestrebungen bei der Bewältigung des Übergangs ins Erwachsenenalter erlangen können. Im Zentrum der Analyse narrativ-biographischer Interviews mit jungen Erwachsenen stehen die Zusammenhänge zwischen Optimierungszwängen, Bedingungen des Aufwachsens und individuellen Erlebens- und Verarbeitungsformen der Heranwachsenden. Die Dissertation wurde über die Universität Hamburg mit dem Karl H. Ditze-Preis ausgezeichnet. Die Autorin Dr. phil. Katarina Busch ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Sigmund-Freud-Institut Frankfurt am Main im Bereich Soziologie und Sozialpsychologie. .

ISBN: 9783658358020

Standard No.: 10.1007/978-3-658-35802-0doiSubjects--Topical Terms:

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Education, general.

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