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Jugendliche Eltern und Familienbildu...
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Jugendliche Eltern und Familienbildung = Eine qualitative Untersuchung zur Nutzung sowie Nicht-Nutzung sozialer Dienstleistungen /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Jugendliche Eltern und Familienbildung/ von Hanna Gundlach.
其他題名:
Eine qualitative Untersuchung zur Nutzung sowie Nicht-Nutzung sozialer Dienstleistungen /
作者:
Gundlach, Hanna.
面頁冊數:
XVIII, 524 S. 16 Abb., 15 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Social Work. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-35922-5
ISBN:
9783658359225
Jugendliche Eltern und Familienbildung = Eine qualitative Untersuchung zur Nutzung sowie Nicht-Nutzung sozialer Dienstleistungen /
Gundlach, Hanna.
Jugendliche Eltern und Familienbildung
Eine qualitative Untersuchung zur Nutzung sowie Nicht-Nutzung sozialer Dienstleistungen /[electronic resource] :von Hanna Gundlach. - 1st ed. 2021. - XVIII, 524 S. 16 Abb., 15 Abb. in Farbe.online resource. - Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion,242512-1502 ;. - Soziale Arbeit als Wohlfahrtsproduktion,7.
Einleitung: Jugendliche Eltern als Adressatinnen und (potentielle) Nutzerinnen von Angeboten der Familienbildung -- Jugendliche Elternschaft -- Eltern- und Familienbildung als Angebote der Kinder- und Jugendhilfe -- Forschungsstand zu jugendlicher Elternschaft und Familienbildung -- Jugendliche Eltern als Adressat_innen und Nutzer_innen von Angeboten der Familienbildung – akteursbezogene und subjektorientierte Zugänge in der Sozialen Arbeit und Erwachsenenbildung -- Forschungsdesign zur Erforschung des Zugangs zu sowie der (Nicht-)Nutzung von Angeboten der Familienbildung durch jugendliche Eltern -- Zur (Nicht-)Nutzung von Angeboten der Familienbildung durch jugendliche Eltern -- Diskussion der Erkenntnisse vor dem Hintergrund des Forschungsstandes -- Praxisimplikationen und Ausblick auf Forschungsdesiderate. .
Hanna Gundlach untersucht anhand von qualitativen Interviews und Fokusgruppen mit jugendlichen Eltern wie Fachkräften Bedingungen für die Nutzung sowie die Nicht-Nutzung von Angeboten der Familienbildung durch jugendliche Eltern. Im Ergebnis der handlungstheoretisch ausgerichteten Analyse wird eine aus den Daten heraus entwickelte Grounded Theory zur (Nicht-)Nutzung von Familienbildung durch jugendliche Eltern in Form eines Handlungsmodells vorgestellt. Durch das Handlungsmodell wird das komplexe Zusammenspiel von Bedingungen wie Konsequenzen der (Nicht-)Nutzung verdeutlicht, die sowohl auf die Lebenswelt der jugendlichen Eltern als auch auf die Angebote der Familienbildung bezogen sind. Die Autorin Dr. phil. Hanna Gundlach, M.A. Sozialpolitik, arbeitet als Referentin in der Hamburger Behörde für Arbeit, Gesundheit, Soziales, Familie und Integration, Amt für Familie, Abteilung Gestaltung der Jugendhilfe, Referat Kinder- und Jugendpolitik. .
ISBN: 9783658359225
Standard No.: 10.1007/978-3-658-35922-5doiSubjects--Topical Terms:
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Dewey Class. No.: 370
Jugendliche Eltern und Familienbildung = Eine qualitative Untersuchung zur Nutzung sowie Nicht-Nutzung sozialer Dienstleistungen /
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Hanna Gundlach untersucht anhand von qualitativen Interviews und Fokusgruppen mit jugendlichen Eltern wie Fachkräften Bedingungen für die Nutzung sowie die Nicht-Nutzung von Angeboten der Familienbildung durch jugendliche Eltern. Im Ergebnis der handlungstheoretisch ausgerichteten Analyse wird eine aus den Daten heraus entwickelte Grounded Theory zur (Nicht-)Nutzung von Familienbildung durch jugendliche Eltern in Form eines Handlungsmodells vorgestellt. Durch das Handlungsmodell wird das komplexe Zusammenspiel von Bedingungen wie Konsequenzen der (Nicht-)Nutzung verdeutlicht, die sowohl auf die Lebenswelt der jugendlichen Eltern als auch auf die Angebote der Familienbildung bezogen sind. Die Autorin Dr. phil. Hanna Gundlach, M.A. Sozialpolitik, arbeitet als Referentin in der Hamburger Behörde für Arbeit, Gesundheit, Soziales, Familie und Integration, Amt für Familie, Abteilung Gestaltung der Jugendhilfe, Referat Kinder- und Jugendpolitik. .
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Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)
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