國立虎尾科技大學 |

Personalentwicklung in Schulen als Führungsaufgabe = Eine Bestandsaufnahme in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Personalentwicklung in Schulen als Führungsaufgabe/ herausgegeben von Felicitas Thiel, Claudia Manuela Schewe, Barbara Muslic, Eva-Maria Lankes, Norbert Maritzen, Thomas Riecke-Baulecke.
Reminder of title:	Eine Bestandsaufnahme in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland /
other author:	Thiel, Felicitas.
Description:	X, 377 S. 97 Abb., 69 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Education. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-36925-5
ISBN:	9783658369255

Personalentwicklung in Schulen als Führungsaufgabe = Eine Bestandsaufnahme in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland /
Personalentwicklung in Schulen als FührungsaufgabeEine Bestandsaufnahme in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland /[electronic resource] :herausgegeben von Felicitas Thiel, Claudia Manuela Schewe, Barbara Muslic, Eva-Maria Lankes, Norbert Maritzen, Thomas Riecke-Baulecke. - 1st ed. 2022. - X, 377 S. 97 Abb., 69 Abb. in Farbe.online resource.

Methodik der Analyse rechtlicher Dokumente -- Leitbilder schulischer Personalentwicklung • Personalbezogene Befugnisse -- Personalgewinnung und – beförderung -- Dienstliche Beurteilung als multifunktionales Instrument -- Individualisierte Personalentwicklung: Mitarbeitergespräche, Zielvereinbarungen, Anreizsysteme -- Fortbildung und Kompetenzentwicklung -- Schulleitungsqualifizierungen -- Herausforderungen und Perspektiven schulischer Personalentwicklung als Führungsaufgabe.

Open Access

Im Zuge schulischer Reformen wurden Aufgaben der Personalentwicklung von der Schulaufsicht an Schulen delegiert. Für die Verankerung von Personalentwicklungsaufgaben an Einzelschulen spielen rechtliche Regelungen eine entscheidende Rolle. Auf Grundlage einer systematischen Auswertung der rechtlichen Regelungen werden Aufgaben und Entscheidungskompetenzen der (schulischen) Akteure in den 16 Ländern dargestellt. Dabei stehen Schulleitungen im Fokus, zu deren zentralen Führungsaufgaben Personalentwicklung zählt. Damit wird erstmalig eine vergleichende Übersicht der bestehenden Regelungen und Maßnahmen zur Personalentwicklung vorgelegt. Diese bietet relevantes Steuerungswissen für bildungspolitische sowie -administrative Entscheidungen und Ansatzpunkte für Forschungsfragen und -felder für künftige Forschungsvorhaben der Bildungsforschung. Inhalt Methodik der Analyse rechtlicher Dokumente • Leitbilder schulischer Personalentwicklung • Personalbezogene Befugnisse • Personalgewinnung und – beförderung • Dienstliche Beurteilung als multifunktionales Instrument • Individualisierte Personalentwicklung: Mitarbeitergespräche, Zielvereinbarungen, Anreizsysteme • Fortbildung und Kompetenzentwicklung • Schulleitungsqualifizierungen • Herausforderungen und Perspektiven schulischer Personalentwicklung als Führungsaufgabe Die Herausgebenden Prof. Dr. Felicitas Thiel. Freie Universität Berlin: Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schulentwicklungsforschung Claudia Schewe. Freie Universität Berlin: Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schulentwicklungsforschung Prof. Dr. Barbara Muslic. Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt: Vertretung Lehrstuhls Schulpädagogik Prof. Dr. Eva-Maria Lankes i.R. Technische Universität München: Lehrstuhl für Schulpädagogik Norbert Maritzen, ehem. Direktor des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung Hamburg Dr. habil. Thomas Riecke-Baulecke. Präsident des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) Baden-Württemberg.

ISBN: 9783658369255

Standard No.: 10.1007/978-3-658-36925-5doiSubjects--Topical Terms:

555912
Education.

LC Class. No.: L1-991

Dewey Class. No.: 370

Personalentwicklung in Schulen als Führungsaufgabe = Eine Bestandsaufnahme in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland /
LDR:03927nam a22003735i 4500 001 1083169
003 DE-He213
005 20220914100423.0
007 cr nn 008mamaa
008 221228s2022 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658369255 $9 978-3-658-36925-5
024 7 $a 10.1007/978-3-658-36925-5 $2 doi
035 $a 978-3-658-36925-5
050 4 $a L1-991
072 7 $a JN $2 bicssc
072 7 $a EDU001000 $2 bisacsh
072 7 $a JN $2 thema
082 0 4 $a 370 $2 23
245 1 0 $a Personalentwicklung in Schulen als Führungsaufgabe $h [electronic resource] : $b Eine Bestandsaufnahme in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland / $c herausgegeben von Felicitas Thiel, Claudia Manuela Schewe, Barbara Muslic, Eva-Maria Lankes, Norbert Maritzen, Thomas Riecke-Baulecke.
250 $a 1st ed. 2022.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2022.
300 $a X, 377 S. 97 Abb., 69 Abb. in Farbe. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
505 0 $a Methodik der Analyse rechtlicher Dokumente -- Leitbilder schulischer Personalentwicklung • Personalbezogene Befugnisse -- Personalgewinnung und – beförderung -- Dienstliche Beurteilung als multifunktionales Instrument -- Individualisierte Personalentwicklung: Mitarbeitergespräche, Zielvereinbarungen, Anreizsysteme -- Fortbildung und Kompetenzentwicklung -- Schulleitungsqualifizierungen -- Herausforderungen und Perspektiven schulischer Personalentwicklung als Führungsaufgabe.
506 0 $a Open Access
520 $a Im Zuge schulischer Reformen wurden Aufgaben der Personalentwicklung von der Schulaufsicht an Schulen delegiert. Für die Verankerung von Personalentwicklungsaufgaben an Einzelschulen spielen rechtliche Regelungen eine entscheidende Rolle. Auf Grundlage einer systematischen Auswertung der rechtlichen Regelungen werden Aufgaben und Entscheidungskompetenzen der (schulischen) Akteure in den 16 Ländern dargestellt. Dabei stehen Schulleitungen im Fokus, zu deren zentralen Führungsaufgaben Personalentwicklung zählt. Damit wird erstmalig eine vergleichende Übersicht der bestehenden Regelungen und Maßnahmen zur Personalentwicklung vorgelegt. Diese bietet relevantes Steuerungswissen für bildungspolitische sowie -administrative Entscheidungen und Ansatzpunkte für Forschungsfragen und -felder für künftige Forschungsvorhaben der Bildungsforschung. Inhalt Methodik der Analyse rechtlicher Dokumente • Leitbilder schulischer Personalentwicklung • Personalbezogene Befugnisse • Personalgewinnung und – beförderung • Dienstliche Beurteilung als multifunktionales Instrument • Individualisierte Personalentwicklung: Mitarbeitergespräche, Zielvereinbarungen, Anreizsysteme • Fortbildung und Kompetenzentwicklung • Schulleitungsqualifizierungen • Herausforderungen und Perspektiven schulischer Personalentwicklung als Führungsaufgabe Die Herausgebenden Prof. Dr. Felicitas Thiel. Freie Universität Berlin: Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schulentwicklungsforschung Claudia Schewe. Freie Universität Berlin: Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schulentwicklungsforschung Prof. Dr. Barbara Muslic. Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt: Vertretung Lehrstuhls Schulpädagogik Prof. Dr. Eva-Maria Lankes i.R. Technische Universität München: Lehrstuhl für Schulpädagogik Norbert Maritzen, ehem. Direktor des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung Hamburg Dr. habil. Thomas Riecke-Baulecke. Präsident des Zentrums für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL) Baden-Württemberg.
650 0 $a Education. $3 555912
650 0 $a Maturation (Psychology). $3 1279244
650 0 $a School management and organization. $3 561780
650 0 $a School administration. $3 1180066
650 2 4 $a Personal Development. $3 1204751
650 2 4 $a Organization and Leadership. $3 1365909
700 1 $a Thiel, Felicitas. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1301403
700 1 $a Schewe, Claudia Manuela. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1389083
700 1 $a Muslic, Barbara. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1389084
700 1 $a Lankes, Eva-Maria. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1301405
700 1 $a Maritzen, Norbert. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1301406
700 1 $a Riecke-Baulecke, Thomas. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1301407
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658369248
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-36925-5
912 $a ZDB-2-ESA
912 $a ZDB-2-SOB
950 $a Education and Social Work (German Language) (SpringerNature-42733)