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Kindheit und Kindheitsforschung intersektional denken = Theoretische, empirische und praktische Zugänge im Kontext von Bildung und Erziehung /
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
Kindheit und Kindheitsforschung intersektional denken/ herausgegeben von Raphael Bak, Claudia Machold.
Reminder of title:
Theoretische, empirische und praktische Zugänge im Kontext von Bildung und Erziehung /
other author:
Machold, Claudia.
Description:
XI, 364 S. 3 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
Subject:
Research Methods in Education. -
Online resource:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-36760-2
ISBN:
9783658367602
Kindheit und Kindheitsforschung intersektional denken = Theoretische, empirische und praktische Zugänge im Kontext von Bildung und Erziehung /
Kindheit und Kindheitsforschung intersektional denken
Theoretische, empirische und praktische Zugänge im Kontext von Bildung und Erziehung /[electronic resource] :herausgegeben von Raphael Bak, Claudia Machold. - 1st ed. 2022. - XI, 364 S. 3 Abb.online resource. - Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung,262512-0972 ;. - Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung,14.
Intersektionalität und gesellschaftskritische Perspektive -- Verhältnisbestimmungen : Rassismus -- Migration und Flucht.
Der Band befasst sich mit der Bedeutung gesellschaftlicher Differenz- und Ungleichheitsverhältnisse für Kindheit und die Lebensweisen von Kindern. Die Beiträge des Bandes bearbeiten erstens die Frage, inwiefern die erziehungs- und sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung diese Verhältnisse in ihrer Intersektionalität bereits betrachtet bzw. welches Potenzial in einer intersektional gedachten Kindheitsforschung liegt. Zweitens nehmen sie in den Blick, inwiefern Differenz, Ungleichheit und Diskriminierung in pädagogischen Kontexten der Kindheit relevant sind und dort in pädagogisch-programmatischer, professioneller und politischer Hinsicht bearbeitet werden. Die Herausgebenden Raphael Bak ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheitsforschung im Elementar- und Primarbereich am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Dr. Claudia Machold ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheitsforschung im Elementar- und Primarbereich am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
ISBN: 9783658367602
Standard No.: 10.1007/978-3-658-36760-2doiSubjects--Topical Terms:
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Research Methods in Education.
LC Class. No.: LB1101-1139
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Der Band befasst sich mit der Bedeutung gesellschaftlicher Differenz- und Ungleichheitsverhältnisse für Kindheit und die Lebensweisen von Kindern. Die Beiträge des Bandes bearbeiten erstens die Frage, inwiefern die erziehungs- und sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung diese Verhältnisse in ihrer Intersektionalität bereits betrachtet bzw. welches Potenzial in einer intersektional gedachten Kindheitsforschung liegt. Zweitens nehmen sie in den Blick, inwiefern Differenz, Ungleichheit und Diskriminierung in pädagogischen Kontexten der Kindheit relevant sind und dort in pädagogisch-programmatischer, professioneller und politischer Hinsicht bearbeitet werden. Die Herausgebenden Raphael Bak ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheitsforschung im Elementar- und Primarbereich am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt am Main. Dr. Claudia Machold ist Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheitsforschung im Elementar- und Primarbereich am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
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Education and Social Work (German Language) (SpringerNature-42733)
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