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Sprachmittlung und Mediation im Fremdsprachenunterricht an Schule und Universität
Record Type:
Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:
Sprachmittlung und Mediation im Fremdsprachenunterricht an Schule und Universität/ herausgegeben von Peggy Katelhön, Pavla Marečková.
other author:
Katelhön, Peggy.
Description:
252 S.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
Subject:
Language and languages—Study and teaching. -
Online resource:
https://doi.org/10.57088/978-3-7329-9223-2
ISBN:
9783732992232
Sprachmittlung und Mediation im Fremdsprachenunterricht an Schule und Universität
Sprachmittlung und Mediation im Fremdsprachenunterricht an Schule und Universität
[electronic resource] /herausgegeben von Peggy Katelhön, Pavla Marečková. - 1st ed. 2022. - 252 S.online resource. - Sprachen lehren – Sprachen lernen. - Sprachen lehren – Sprachen lernen.
Das Konzept der Mediation und Sprachmittlung wird im Begleitband zum Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (2020) völlig neu definiert. Es ist wesentlich weiter gefasst und zugleich präziser ausgearbeitet. Doch was bedeutet das für die Praxis? Die Autorinnen und Autoren dieses Buches betrachten Sprachmittlung und Mediation aus verschiedensten Perspektiven. Theoretische Reflexionen zur Neudefinition von Mediation werden durch Beiträge zur Operationalisierung der neuen Kompetenzskalen und Deskriptoren für den Fremdsprachenunterricht an Schule und Universität ergänzt. Neben Überlegungen zum Verhältnis zur interkulturellen Kompetenz, zu Tourismus und Beruf stehen solche zu Wissensvermittlung und Interaktion. Beitrage zu Mediationsstrategien wie z. B. Notetaking, zu den Linguistic Landscapes und zum Stellenwert der Mediation in der Ausbildung von Lehrkräften runden den Band ab. Er bietet Hintergrundwissen und praktische Anregungen für Lehramtsstudierende sowie für erfahrene Lehrkräfte an Schulen und Universitäten.
ISBN: 9783732992232
Standard No.: 10.57088/978-3-7329-9223-2doiSubjects--Topical Terms:
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Language and languages—Study and teaching.
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Das Konzept der Mediation und Sprachmittlung wird im Begleitband zum Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen (2020) völlig neu definiert. Es ist wesentlich weiter gefasst und zugleich präziser ausgearbeitet. Doch was bedeutet das für die Praxis? Die Autorinnen und Autoren dieses Buches betrachten Sprachmittlung und Mediation aus verschiedensten Perspektiven. Theoretische Reflexionen zur Neudefinition von Mediation werden durch Beiträge zur Operationalisierung der neuen Kompetenzskalen und Deskriptoren für den Fremdsprachenunterricht an Schule und Universität ergänzt. Neben Überlegungen zum Verhältnis zur interkulturellen Kompetenz, zu Tourismus und Beruf stehen solche zu Wissensvermittlung und Interaktion. Beitrage zu Mediationsstrategien wie z. B. Notetaking, zu den Linguistic Landscapes und zum Stellenwert der Mediation in der Ausbildung von Lehrkräften runden den Band ab. Er bietet Hintergrundwissen und praktische Anregungen für Lehramtsstudierende sowie für erfahrene Lehrkräfte an Schulen und Universitäten.
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Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)
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