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Professionalisierung in Migrationsverhältnissen = Eine rassismuskritische Perspektive auf das Referendariat angehender Lehrer*innen /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Professionalisierung in Migrationsverhältnissen/ von Aysun Doğmuş.
其他題名:	Eine rassismuskritische Perspektive auf das Referendariat angehender Lehrer*innen /
作者:	Doğmuş, Aysun.
面頁冊數:	XIII, 442 S.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Teaching and Teacher Education. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-37721-2
ISBN:	9783658377212

Professionalisierung in Migrationsverhältnissen = Eine rassismuskritische Perspektive auf das Referendariat angehender Lehrer*innen /
Doğmuş, Aysun.

Professionalisierung in MigrationsverhältnissenEine rassismuskritische Perspektive auf das Referendariat angehender Lehrer*innen /[electronic resource] :von Aysun Doğmuş. - 1st ed. 2022. - XIII, 442 S.online resource. - Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse,2524-874X. - Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse,.

Das erziehungswissenschaftliche Diskurs- und Forschungsfeld: Pädagogische Professionalität und Professionalisierung in migrationsgesellschaftlichen Verhältnissen -- Die theoretisch-methodologischen Werkzeuge der Arbeit: Ein heuristisches Analysemodell zur Professionalisierung in Migrationsverhältnisse(n) -- Die Forschungspraxis: Erhebungs- und Auswertungsstrategien -- Die Analyseergebnisse: Die Professionalitäts- und Professionalisierungstypiken sowie die migrationsgesellschaftliche Typik und ihre Rassismusrelevanz -- Konklusion: Migrationsverhältnisse im Einsetzungsritual des Referendariats. .

Im Rahmen der Studie wird der Frage nachgegangen, wie Migrationsverhältnisse im Referendariat ausgehandelt und professionalisierungswirksam werden. In Anlehnung an die Bourdieu’sche Theorie des Einsetzungsrituals wird Professionalisierung im Blickwinkel des autorisierten Lehramts betrachtet und als soziale Praxis theoretisiert. Migrationsverhältnisse werden dabei mit Bourdieus gesellschaftstheoretischen Werkzeugen rassismustheoretisch eingebettet. Die methodologische Synthetisierung erfolgt über die dokumentarische Methode und intersektionale Mehrebenenanalyse sozialer Ungleichheiten. Neben einer die Mitgliedschafts- und Unterrichtspraxis umfassenden Typologie der Professionalisierung im Referendariat werden Spielarten des migrationsgesellschaftlichen Rassismus rekonstruiert. Aufgezeigt wird das im Ausbildungsfeld zirkulierende rassismusrelevante Wissen und Unwissen. Zugleich wird das Wissen über Rassismus, seine Verdrängung und Praktiken der Subversion konturiert. Dabei werden die durch Rassismus privilegierten und deprivilegierten Positionen der Referendar*innen systematisch einbezogen. Die Autorin Dr. Aysun Doğmuş, Dipl. Soz., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg. Zu ihren Arbeits- und Forschungsschwerpunkten gehören pädagogisches Handeln und Professionalisierung in Migrationsverhältnissen, Rassismuskritik und Intersektionalität in der Lehrer*innen(aus)bildung, Methodologie und Methoden qualitativer Forschung.

ISBN: 9783658377212

Standard No.: 10.1007/978-3-658-37721-2doiSubjects--Topical Terms:

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Teaching and Teacher Education.

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Professionalisierung in Migrationsverhältnissen = Eine rassismuskritische Perspektive auf das Referendariat angehender Lehrer*innen /
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