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Creating Green Citizens = Bildung, Demokratie und der Klimawandel /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Creating Green Citizens/ herausgegeben von Johannes Drerup, Franziska Felder, Veronika Magyar-Haas, Gottfried Schweiger.
其他題名:
Bildung, Demokratie und der Klimawandel /
其他作者:
Schweiger, Gottfried.
面頁冊數:
VIII, 274 S. 7 Abb., 3 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Environmental Studies. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-662-63376-2
ISBN:
9783662633762
Creating Green Citizens = Bildung, Demokratie und der Klimawandel /
Creating Green Citizens
Bildung, Demokratie und der Klimawandel /[electronic resource] :herausgegeben von Johannes Drerup, Franziska Felder, Veronika Magyar-Haas, Gottfried Schweiger. - 1st ed. 2022. - VIII, 274 S. 7 Abb., 3 Abb. in Farbe.online resource. - Kindheit – Bildung – Erziehung. Philosophische Perspektiven,2662-5059. - Kindheit – Bildung – Erziehung. Philosophische Perspektiven,.
Einleitung -- Teil I Creating Green Citizens: Grundlagen und Ausgangspunkte -- Teil II Bildung, Demokratie und der Klimawandel: Konstellationen und Kontroversen -- Teil III Partizipation und intergenerationale Gerechtigkeit.
Der Zusammenhang zwischen Demokratie als Staats- und Lebensform, politischer und ökologischer Bildung und einer Neuausrichtung menschlicher Naturverhältnisse im Lichte des Klimawandels ist ein in der Öffentlichkeit dauerpräsentes Thema. Zugleich ist dieser Konnex mit Grundsatzfragen verbunden, die das Selbstverständnis liberaler Demokratien und ihrer Erziehungs- und Bildungssysteme in ihrem normativen Kern betreffen. In dem Band werden unterschiedliche Problemdimensionen des Zusammenhangs zwischen Bildung, Demokratie und Klimawandel theoretisch und empirisch rekonstruiert und analysiert.
ISBN: 9783662633762
Standard No.: 10.1007/978-3-662-63376-2doiSubjects--Topical Terms:
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Einleitung -- Teil I Creating Green Citizens: Grundlagen und Ausgangspunkte -- Teil II Bildung, Demokratie und der Klimawandel: Konstellationen und Kontroversen -- Teil III Partizipation und intergenerationale Gerechtigkeit.
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Der Zusammenhang zwischen Demokratie als Staats- und Lebensform, politischer und ökologischer Bildung und einer Neuausrichtung menschlicher Naturverhältnisse im Lichte des Klimawandels ist ein in der Öffentlichkeit dauerpräsentes Thema. Zugleich ist dieser Konnex mit Grundsatzfragen verbunden, die das Selbstverständnis liberaler Demokratien und ihrer Erziehungs- und Bildungssysteme in ihrem normativen Kern betreffen. In dem Band werden unterschiedliche Problemdimensionen des Zusammenhangs zwischen Bildung, Demokratie und Klimawandel theoretisch und empirisch rekonstruiert und analysiert.
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