國立虎尾科技大學 |

Kindermedien und Rassismuskritik = Wie Schwarze Kinder die Reproduktion von Rassismus in TKKG-Hörspielen wahrnehmen /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Kindermedien und Rassismuskritik/ von Adolé Akue-Dovi.
其他題名:	Wie Schwarze Kinder die Reproduktion von Rassismus in TKKG-Hörspielen wahrnehmen /
作者:	Akue-Dovi, Adolé.
面頁冊數:	XI, 106 S.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Sociology of Migration. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-38395-4
ISBN:	9783658383954

Kindermedien und Rassismuskritik = Wie Schwarze Kinder die Reproduktion von Rassismus in TKKG-Hörspielen wahrnehmen /
Akue-Dovi, Adolé.

Kindermedien und RassismuskritikWie Schwarze Kinder die Reproduktion von Rassismus in TKKG-Hörspielen wahrnehmen /[electronic resource] :von Adolé Akue-Dovi. - 1st ed. 2022. - XI, 106 S.online resource. - Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse,2524-874X. - Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse,.

Einleitung -- Rassismus – Macht – Fremdbezeichnungen: Einführung in Begrifflichkeiten -- Hörspiele für Kinder und Jugendliche -- Rassismuskritische Auseinandersetzung mit der Hörspielreihe TKKG -- Herleitung der Forschungsfrage: Wie nehmen Schwarze Kinder und Jugendliche die Reproduktion von rassistischen Stereotypen und Vorurteilen in der Kinderhörspielreihe TKKG wahr? -- Qualitative Forschungsmethode -- Auswertung des Interviews mittels qualitativer Inhaltsanalyse -- Fazit -- Literatur.

Die Hörspielreihe TKKG erfreut sich seit den 1980er Jahren großer Beliebtheit. Doch insbesondere in den ersten Folgen finden sich zahlreiche stereotype Zuschreibungen und diskriminierende Begrifflichkeiten. Die unreflektierte Verwendung von Kinder- und Jugendmedien, die rassistische Sprache und Stereotype reproduzieren, kann bei jungen Konsument*innen einen diskriminierenden Sprachgebrauch festigen und gleichzeitig verletzend und ausschließend wirken. Auf dieser Problematik aufbauend wurden in dem rassismuskritischen empirischen Band junge Schwarze Hörer*innen selbst befragt, ob und wie sie die Reproduktion von Rassismus in der Hörspielreihe TKKG wahrnehmen. Die gewonnenen Einblicke in die Erfahrungswelt und Wahrnehmung junger Schwarzer Menschen machen deutlich, dass eine rassismuskritische Auseinandersetzung mit Sprache und den vermittelten Weltbildern in Kinder- und Jugendmedien dringend fokussiert werden muss. Die Autorin Adolé Akue-Dovi ist Promotionsstipendiatin im Graduiertenkolleg „Bildungsprozesse in der diskriminierungskritischen Hochschullehre“ des Gutenberg Nachwuchskollegs der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Rassismus(-kritik) im Bildungskontext sowie Schulentwicklungsforschung. Ihre Masterarbeit wurde mit dem renommierten Augsburger Wissenschaftspreis für Interkulturelle Studien 2021 [Förderpreis] ausgezeichnet.

ISBN: 9783658383954

Standard No.: 10.1007/978-3-658-38395-4doiSubjects--Topical Terms:

1365867
Sociology of Migration.

LC Class. No.: LB1-3640

Dewey Class. No.: 370.1

Kindermedien und Rassismuskritik = Wie Schwarze Kinder die Reproduktion von Rassismus in TKKG-Hörspielen wahrnehmen /
LDR:03205nam a22003615i 4500 001 1089023
003 DE-He213
005 20220727084925.0
007 cr nn 008mamaa
008 221228s2022 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658383954 $9 978-3-658-38395-4
024 7 $a 10.1007/978-3-658-38395-4 $2 doi
035 $a 978-3-658-38395-4
050 4 $a LB1-3640
072 7 $a JNA $2 bicssc
072 7 $a EDU000000 $2 bisacsh
072 7 $a JNA $2 thema
082 0 4 $a 370.1 $2 23
100 1 $a Akue-Dovi, Adolé. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1396262
245 1 0 $a Kindermedien und Rassismuskritik $h [electronic resource] : $b Wie Schwarze Kinder die Reproduktion von Rassismus in TKKG-Hörspielen wahrnehmen / $c von Adolé Akue-Dovi.
250 $a 1st ed. 2022.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2022.
300 $a XI, 106 S. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse, $x 2524-874X
505 0 $a Einleitung -- Rassismus – Macht – Fremdbezeichnungen: Einführung in Begrifflichkeiten -- Hörspiele für Kinder und Jugendliche -- Rassismuskritische Auseinandersetzung mit der Hörspielreihe TKKG -- Herleitung der Forschungsfrage: Wie nehmen Schwarze Kinder und Jugendliche die Reproduktion von rassistischen Stereotypen und Vorurteilen in der Kinderhörspielreihe TKKG wahr? -- Qualitative Forschungsmethode -- Auswertung des Interviews mittels qualitativer Inhaltsanalyse -- Fazit -- Literatur.
520 $a Die Hörspielreihe TKKG erfreut sich seit den 1980er Jahren großer Beliebtheit. Doch insbesondere in den ersten Folgen finden sich zahlreiche stereotype Zuschreibungen und diskriminierende Begrifflichkeiten. Die unreflektierte Verwendung von Kinder- und Jugendmedien, die rassistische Sprache und Stereotype reproduzieren, kann bei jungen Konsument*innen einen diskriminierenden Sprachgebrauch festigen und gleichzeitig verletzend und ausschließend wirken. Auf dieser Problematik aufbauend wurden in dem rassismuskritischen empirischen Band junge Schwarze Hörer*innen selbst befragt, ob und wie sie die Reproduktion von Rassismus in der Hörspielreihe TKKG wahrnehmen. Die gewonnenen Einblicke in die Erfahrungswelt und Wahrnehmung junger Schwarzer Menschen machen deutlich, dass eine rassismuskritische Auseinandersetzung mit Sprache und den vermittelten Weltbildern in Kinder- und Jugendmedien dringend fokussiert werden muss. Die Autorin Adolé Akue-Dovi ist Promotionsstipendiatin im Graduiertenkolleg „Bildungsprozesse in der diskriminierungskritischen Hochschullehre“ des Gutenberg Nachwuchskollegs der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Rassismus(-kritik) im Bildungskontext sowie Schulentwicklungsforschung. Ihre Masterarbeit wurde mit dem renommierten Augsburger Wissenschaftspreis für Interkulturelle Studien 2021 [Förderpreis] ausgezeichnet.
650 2 4 $a Sociology of Migration. $3 1365867
650 2 4 $a Media Reception and Media Effects. $3 1365849
650 2 4 $a Media Education. $3 1365947
650 1 4 $a Education Science. $3 1365982
650 0 $a Emigration and immigration—Social aspects. $3 1365865
650 0 $a Communication. $3 556422
650 0 $a Mass media and education. $3 1198907
650 0 $a Education. $3 555912
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658383947
830 0 $a Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse, $x 2524-8731 $3 1327930
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-38395-4
912 $a ZDB-2-ESA
950 $a Education and Social Work (German Language) (SpringerNature-42733)