國立虎尾科技大學 |

Pengaruh motivasi belajar dan sikap sosial terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam peserta didik di SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang Kabupaten Banyumas = = The Influence of Learning Motivation and Social Attitudes on Learning Outcomes of Islamic Religious Education Students at Ma'arif NU 1 Ajibarang Vocational School Banyumas District.

紀錄類型:	書目-語言資料,手稿 : Monograph/item
正題名/作者:	Pengaruh motivasi belajar dan sikap sosial terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam peserta didik di SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang Kabupaten Banyumas =/
其他題名:	The Influence of Learning Motivation and Social Attitudes on Learning Outcomes of Islamic Religious Education Students at Ma'arif NU 1 Ajibarang Vocational School Banyumas District.
其他題名:	Influence of Learning Motivation and Social Attitudes on Learning Outcomes of Islamic Religious Education Students at Ma'arif NU 1 Ajibarang Vocational School Banyumas District.
作者:	Nurhakim.
面頁冊數:	1 online resource (127 pages)
附註:	Source: Masters Abstracts International, Volume: 85-10.
Contained By:	Masters Abstracts International85-10.
標題:	Educational sociology. -
電子資源:	click for full text (PQDT)
ISBN:	9798382189338

Pengaruh motivasi belajar dan sikap sosial terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam peserta didik di SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang Kabupaten Banyumas = = The Influence of Learning Motivation and Social Attitudes on Learning Outcomes of Islamic Religious Education Students at Ma'arif NU 1 Ajibarang Vocational School Banyumas District.
Nurhakim.

Pengaruh motivasi belajar dan sikap sosial terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam peserta didik di SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang Kabupaten Banyumas =The Influence of Learning Motivation and Social Attitudes on Learning Outcomes of Islamic Religious Education Students at Ma'arif NU 1 Ajibarang Vocational School Banyumas District.Influence of Learning Motivation and Social Attitudes on Learning Outcomes of Islamic Religious Education Students at Ma'arif NU 1 Ajibarang Vocational School Banyumas District. - 1 online resource (127 pages)

Source: Masters Abstracts International, Volume: 85-10.

Thesis (Master's)--Universitas Islam Negeri Saifuddin Zuhri (Indonesia), 2024.

Includes bibliographical references

Penelitian dilakukan di SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang Kabupaten Banyumas dan menemukan fenomena dimana peserta didik yang kurang semangat dan kurang konsentrasi, ada pula yang berbicara dengan teman lainnya, tidak fokus saat pembelajaran dan bermain smartphone pada saat pembelajaran berlangsung di SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang Kabupaten Banyumas. Hal tersebut merupakan masalah yang mendasari kajian dalam penelitian ini. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar dan sikap sosial terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik di SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang Kabupaten Banyumas. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang tahun pelajaran 2023/2024 sejumlah 957 peserta didik, kemudian diambil sampel menggunakan teknik Probability Sampling sehingga menghasilkan jumlah sampel 282 peserta didik. Ada tiga variabel yang dikaji dalam penelitian ini, yaitu motivasi belajar, sikap sosial, dan prestasi belajar. Metode pengumpulan data yang digunakan ialah ujian/tes, kuisioner dan dokumentasi. Data yang telah dikumpukan kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan sebesar 10,7% terhadap prestasi belajar dan sikap sosial memiliki pengaruh positif dan signifikan sebesar 9,7% terhadap prestasi belajar. Dengan menggunakan analisis regresi berganda, pengaruh motivasi belajar dan sikap sosial secara bersamaan atau signifikan terhadap prestasi belajar sebesar 16,1%, dengan nilai signifikansi F hitung 26,851.

Electronic reproduction.
Ann Arbor, Mich. :
ProQuest,
2024

Mode of access: World Wide Web

ISBN: 9798382189338Subjects--Topical Terms:

555555
Educational sociology.
Subjects--Index Terms:

Social attitudesIndex Terms--Genre/Form:

554714
Electronic books.

Pengaruh motivasi belajar dan sikap sosial terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam peserta didik di SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang Kabupaten Banyumas = = The Influence of Learning Motivation and Social Attitudes on Learning Outcomes of Islamic Religious Education Students at Ma'arif NU 1 Ajibarang Vocational School Banyumas District.
LDR:04893ntm a22003497 4500 001 1146712
005 20240812064720.5
006 m o d
007 cr bn ---uuuuu
008 250605s2024 xx obm 000 0 ind d
020 $a 9798382189338
035 $a (MiAaPQ)AAI31251229
035 $a AAI31251229
040 $a MiAaPQ $b eng $c MiAaPQ $d NTU
100 1 $a Nurhakim. $3 1472164
245 1 0 $a Pengaruh motivasi belajar dan sikap sosial terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam peserta didik di SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang Kabupaten Banyumas = $b The Influence of Learning Motivation and Social Attitudes on Learning Outcomes of Islamic Religious Education Students at Ma'arif NU 1 Ajibarang Vocational School Banyumas District.
246 3 1 $a Influence of Learning Motivation and Social Attitudes on Learning Outcomes of Islamic Religious Education Students at Ma'arif NU 1 Ajibarang Vocational School Banyumas District.
264 0 $c 2024
300 $a 1 online resource (127 pages)
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
500 $a Source: Masters Abstracts International, Volume: 85-10.
500 $a Advisor: Roqib, Moh.;Ulpah, Maria.
502 $a Thesis (Master's)--Universitas Islam Negeri Saifuddin Zuhri (Indonesia), 2024.
504 $a Includes bibliographical references
520 $a Penelitian dilakukan di SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang Kabupaten Banyumas dan menemukan fenomena dimana peserta didik yang kurang semangat dan kurang konsentrasi, ada pula yang berbicara dengan teman lainnya, tidak fokus saat pembelajaran dan bermain smartphone pada saat pembelajaran berlangsung di SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang Kabupaten Banyumas. Hal tersebut merupakan masalah yang mendasari kajian dalam penelitian ini. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar dan sikap sosial terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik di SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang Kabupaten Banyumas. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang tahun pelajaran 2023/2024 sejumlah 957 peserta didik, kemudian diambil sampel menggunakan teknik Probability Sampling sehingga menghasilkan jumlah sampel 282 peserta didik. Ada tiga variabel yang dikaji dalam penelitian ini, yaitu motivasi belajar, sikap sosial, dan prestasi belajar. Metode pengumpulan data yang digunakan ialah ujian/tes, kuisioner dan dokumentasi. Data yang telah dikumpukan kemudian dianalisis menggunakan analisis regresi sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan sebesar 10,7% terhadap prestasi belajar dan sikap sosial memiliki pengaruh positif dan signifikan sebesar 9,7% terhadap prestasi belajar. Dengan menggunakan analisis regresi berganda, pengaruh motivasi belajar dan sikap sosial secara bersamaan atau signifikan terhadap prestasi belajar sebesar 16,1%, dengan nilai signifikansi F hitung 26,851.
520 $a Research was carried out at SMK MA'arif NU 1 Ajibarang Banyumas Regency and found a phenomenon where students were less enthusiastic and less concentrated, some were talking to other friends, not focused during learning and playing with smartphones during learning at SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang, Banyumas Regency.This research was conducted to analyze the positive and significant influence of learning motivation and social attitudes on the Islamic Religious Education learning achievement of students at SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang, Banyumas Regency. The population in this study consists of 957 students in the eleventh grade at SMK Ma'arif NU 1 Ajibarang for the academic year 2023/2024, and a sample of 282 students was selected using probability sampling techniques. Three variables were examined in this study: learning motivation, social attitudes, and academic achievement. The data collection methods used were exams/tests, questionnaires, and documentation. The collected data were then analyzed using simple regression analysis and multiple linear regression. Simple regression analysis research findings indicate that learning motivation has a positive and significant influence on learning accomplishment of 10.7%, there is a positive and significant influence of social attitudes on learning achievement of 9.7%. Based on multiple regression analysis, there is a positive and significant influence of learning motivation and social attitudes together or simultaneously on learning achievement of 16.1% with a calculated F significance value of 26.851.
533 $a Electronic reproduction. $b Ann Arbor, Mich. : $c ProQuest, $d 2024
538 $a Mode of access: World Wide Web
650 4 $a Educational sociology. $3 555555
653 $a Social attitudes
655 7 $a Electronic books. $2 local $3 554714
690 $a 0340
710 2 $a Universitas Islam Negeri Saifuddin Zuhri (Indonesia). $3 1472165
710 2 $a ProQuest Information and Learning Co. $3 1178819
773 0 $t Masters Abstracts International $g 85-10.
856 4 0 $u http://pqdd.sinica.edu.tw/twdaoapp/servlet/advanced?query=31251229 $z click for full text (PQDT)