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Bildung als Projekt = Eine Studie im Anschluss an Vilém Flusser /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Bildung als Projekt/ von Florian Krückel.
其他題名:	Eine Studie im Anschluss an Vilém Flusser /
作者:	Krückel, Florian.
面頁冊數:	VIII, 242 S.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Education—Philosophy. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-09720-2
ISBN:	9783658097202

Bildung als Projekt = Eine Studie im Anschluss an Vilém Flusser /
Krückel, Florian.

Bildung als ProjektEine Studie im Anschluss an Vilém Flusser /[electronic resource] :von Florian Krückel. - 1st ed. 2015. - VIII, 242 S.online resource.

Florian Krückel stellt einen postmodernen Begriff von Bildung jenseits von Ressentiments gegenüber einer digitalisierten Gesellschaft vor. Der Bildungsbegriff wird mit Hilfe des Werks Vilém Flussers jenseits eines klassischen Verständnisses des Menschen als Subjekt als projektive Einstellung in Welt entwickelt. Der Autor eröffnet dabei dem erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Diskurs Möglichkeiten, zentrale Begriffe unter der Perspektive des digitalen Wandels kritisch reflexiv zu betrachten. Im Rahmen der vorliegenden Analyse wird die Bedeutung eines philosophischen Bildungsbegriffs für eine Welt des digitalen Wandels erneuert und Bildung als projektive Einstellung, wie auch der Mensch als Projekt verstanden. Der Inhalt Wissenschaft als Engagement Die Kommunikologie: Kommunikation als Freiheit Die vermasste nachmoderne Gesellschaft Telematische Gesellschaft: Utopie oder Möglichkeitsraum? Die telematische scholé als Ort der Muße Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Geistes-, Sozial- und Kommunikationswissenschaften PraktikerInnen im sozialen Bereich Der Autor Dipl.-Päd. Florian Krückel ist als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Systematische Bildungswissenschaft der Julius-Maximilians-Universität Würzburg tätig.

ISBN: 9783658097202

Standard No.: 10.1007/978-3-658-09720-2doiSubjects--Topical Terms:

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LC Class. No.: LC8-6691

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