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Gesunde Lehrkräfte - guter Unterricht? = Ausprägung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von Sportlehrkräften /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Gesunde Lehrkräfte - guter Unterricht?/ von Christine Oesterreich.
其他題名:	Ausprägung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von Sportlehrkräften /
作者:	Oesterreich, Christine.
面頁冊數:	XIII, 247 S. 34 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Educational psychology. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-08139-3
ISBN:	9783658081393

Gesunde Lehrkräfte - guter Unterricht? = Ausprägung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von Sportlehrkräften /
Oesterreich, Christine.

Gesunde Lehrkräfte - guter Unterricht?Ausprägung und unterrichtliche Relevanz des beruflichen Beanspruchungserlebens von Sportlehrkräften /[electronic resource] :von Christine Oesterreich. - 1st ed. 2015. - XIII, 247 S. 34 Abb.online resource.

Berufliche Beanspruchung -- Beanspruchung von (Sport-)Lehrkräften - Stress, Burnout, Arbeitszufriedenheit, Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster (AVEM) -- Empirische Studie -- Beanspruchungsmuster von Sportlehrkräften -- Unterrichtliche Relevanz des Beanspruchungserlebens.

Christine Oesterreich weist in ihrer empirischen Untersuchung basierend auf quantitativen Daten der SPRINT-Studie nach, dass die erlebte berufliche Beanspruchung von Sportlehrkräften ebenso unbefriedigend ausfällt wie bei Lehrkräften anderer Fächer. Im Hinblick auf die unterrichtliche Relevanz der erlebten Beanspruchung werden Sportlehrkräfte verschiedener Beanspruchungsmuster hinsichtlich ihres Unterrichts verglichen. Dabei zeigt sich, dass sich das Beanspruchungserleben aus Sicht der Sportlehrkräfte mindernd auf die Qualität ihres Unterrichts auswirkt, während dies aus Sicht der unterrichteten Schüler/innen nicht eindeutig zu belegen ist. Der Inhalt Berufliche Beanspruchung Beanspruchung von (Sport-)Lehrkräften – Stress, Burnout, Arbeitszufriedenheit, Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster (AVEM) Empirische Studie Beanspruchungsmuster von Sportlehrkräften Unterrichtliche Relevanz des Beanspruchungserlebens Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Sport- und Erziehungswissenschaften, Pädagogik, Psychologie, Gesundheits- und Sozialwissenschaften Schulbehörden und LehrerInnen Die Autorin Christine Oesterreich arbeitet seit 2005 im Institut für Sportwissenschaft der Humboldt-Universität zu Berlin im Bereich Sportdidaktik und Unterrichtsforschung.

ISBN: 9783658081393

Standard No.: 10.1007/978-3-658-08139-3doiSubjects--Topical Terms:

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Educational psychology.

LC Class. No.: LB1050.9-1091

Dewey Class. No.: 370.15

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