國立虎尾科技大學 |

Männliche Selbstvergewisserung im Sport = Beiträge zur geschlechtssensiblen Förderung von Jungen /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Männliche Selbstvergewisserung im Sport/ herausgegeben von Christoph Blomberg, Nils Neuber.
其他題名:	Beiträge zur geschlechtssensiblen Förderung von Jungen /
其他作者:	Blomberg, Christoph.
面頁冊數:	XII, 330 S. 9 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Child development. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-06247-7
ISBN:	9783658062477

Männliche Selbstvergewisserung im Sport = Beiträge zur geschlechtssensiblen Förderung von Jungen /
Männliche Selbstvergewisserung im SportBeiträge zur geschlechtssensiblen Förderung von Jungen /[electronic resource] :herausgegeben von Christoph Blomberg, Nils Neuber. - 1st ed. 2015. - XII, 330 S. 9 Abb.online resource. - Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS),62512-0697 ;. - Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS),6.

Jungenförderung im Sport -- Grundlagen: Jungen in Kindertagesstätten -- Jungen und Gesundheit -- Jungen und Gewalt -- Empirische Befunde: Freizeitverhalten von Jungen -- Freiburger Jungenstudie: Maskulinitäten, Lern- und Leistungsmotivation von Jungen -- Toben und aggressive Spiele: Befunde zum „Rough and tumble play“ -- Verzögerte soziale Anpassung von Jungen. Befunde zum antinomischen Verhalten von Jungen in der Grundschule:- Befunde zum Variablenmodell im Sport:- Männlichkeitsdarstellungen adoleszenter Jungen im Sport. eine qualitative Studie zum Vergleich von Fußballern und Skatern:- Förderkonzepte. Variablenmodell im Sport -- Lernortetag: Jugendliche Hauptschüler trainieren Grundschüler -- Freiwilliges Engagement junger Männer im Sport -- Die Jungentrophy -- Projekte zur Jungenförderung durch Bewegung, Spiel und Sport: Eine Recherche.

Das Feld von Bewegung, Spiel und Sport ist für viele Jungen identitätsstiftend und hochbedeutsam. Über 50 Prozent aller Jungen sind Mitglied eines Sportvereins, 75 Prozent der Jungen bezeichnen Sport als ihr Lieblingsfach in der Schule. Gleichwohl gibt es bislang keine systematische Aufarbeitung der pädagogischen Möglichkeiten einer Jungenförderung im und durch Sport. Der Sammelband vereint Beiträge zur Jungenforschung aus unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen im Hinblick auf das besondere Potenzial von Bewegung, Spiel und Sport für eine geschlechtssensible Förderung. Neben allgemeinen Grundlagen werden empirische Studien und Förderkonzepte vorgestellt. Der Inhalt Jungen und Sport: Grundlagen, Freizeitverhalten, Gewalt- und Risikohandeln, Jungenförderung im Sport. Empirische Befunde: Spaßkämpfe, anomisches Verhalten, männliche Inszenierungen, Testverfahren. Förderkonzepte aus Schule, Kinder- und Jugendhilfe und Sportverein, Projektreview. Die Zielgruppen Dozent/innen und Student/innen der Erziehungs- und Sportwissenschaft, Sozialen Arbeit, Soziologie und Psychologie an Universitäten und Fachhochschulen; Erziehungs- und Sportwissenschaftler/innen; Erzieher/innen, Lehrer/innen, pädagogische Fachkräfte, die mit Jungen arbeiten. Die Herausgeber Prof. Dr. Christoph Blomberg ist Professor für Sozialpädagogik an der Katholischen Hochschule NRW, Abteilung Paderborn. Prof. Dr. Nils Neuber ist Leiter des Arbeitsbereichs Bildung und Unterricht im Sport und Sprecher des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) am Institut für Sportwissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

ISBN: 9783658062477

Standard No.: 10.1007/978-3-658-06247-7doiSubjects--Topical Terms:

554713
Child development.

LC Class. No.: LB1101-1139

Dewey Class. No.: 372.21

Männliche Selbstvergewisserung im Sport = Beiträge zur geschlechtssensiblen Förderung von Jungen /
LDR:03857nam a22003495i 4500 001 962287
003 DE-He213
005 20200710102541.0
007 cr nn 008mamaa
008 201211s2015 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658062477 $9 978-3-658-06247-7
024 7 $a 10.1007/978-3-658-06247-7 $2 doi
035 $a 978-3-658-06247-7
050 4 $a LB1101-1139
072 7 $a JNLA $2 bicssc
072 7 $a EDU023000 $2 bisacsh
082 0 4 $a 372.21 $2 23
245 1 0 $a Männliche Selbstvergewisserung im Sport $h [electronic resource] : $b Beiträge zur geschlechtssensiblen Förderung von Jungen / $c herausgegeben von Christoph Blomberg, Nils Neuber.
250 $a 1st ed. 2015.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2015.
300 $a XII, 330 S. 9 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS), $x 2512-0697 ; $v 6
505 0 $a Jungenförderung im Sport -- Grundlagen: Jungen in Kindertagesstätten -- Jungen und Gesundheit -- Jungen und Gewalt -- Empirische Befunde: Freizeitverhalten von Jungen -- Freiburger Jungenstudie: Maskulinitäten, Lern- und Leistungsmotivation von Jungen -- Toben und aggressive Spiele: Befunde zum „Rough and tumble play“ -- Verzögerte soziale Anpassung von Jungen. Befunde zum antinomischen Verhalten von Jungen in der Grundschule:- Befunde zum Variablenmodell im Sport:- Männlichkeitsdarstellungen adoleszenter Jungen im Sport. eine qualitative Studie zum Vergleich von Fußballern und Skatern:- Förderkonzepte. Variablenmodell im Sport -- Lernortetag: Jugendliche Hauptschüler trainieren Grundschüler -- Freiwilliges Engagement junger Männer im Sport -- Die Jungentrophy -- Projekte zur Jungenförderung durch Bewegung, Spiel und Sport: Eine Recherche.
520 $a Das Feld von Bewegung, Spiel und Sport ist für viele Jungen identitätsstiftend und hochbedeutsam. Über 50 Prozent aller Jungen sind Mitglied eines Sportvereins, 75 Prozent der Jungen bezeichnen Sport als ihr Lieblingsfach in der Schule. Gleichwohl gibt es bislang keine systematische Aufarbeitung der pädagogischen Möglichkeiten einer Jungenförderung im und durch Sport. Der Sammelband vereint Beiträge zur Jungenforschung aus unterschiedlichen Wissenschaftsdisziplinen im Hinblick auf das besondere Potenzial von Bewegung, Spiel und Sport für eine geschlechtssensible Förderung. Neben allgemeinen Grundlagen werden empirische Studien und Förderkonzepte vorgestellt. Der Inhalt Jungen und Sport: Grundlagen, Freizeitverhalten, Gewalt- und Risikohandeln, Jungenförderung im Sport. Empirische Befunde: Spaßkämpfe, anomisches Verhalten, männliche Inszenierungen, Testverfahren. Förderkonzepte aus Schule, Kinder- und Jugendhilfe und Sportverein, Projektreview. Die Zielgruppen Dozent/innen und Student/innen der Erziehungs- und Sportwissenschaft, Sozialen Arbeit, Soziologie und Psychologie an Universitäten und Fachhochschulen; Erziehungs- und Sportwissenschaftler/innen; Erzieher/innen, Lehrer/innen, pädagogische Fachkräfte, die mit Jungen arbeiten. Die Herausgeber Prof. Dr. Christoph Blomberg ist Professor für Sozialpädagogik an der Katholischen Hochschule NRW, Abteilung Paderborn. Prof. Dr. Nils Neuber ist Leiter des Arbeitsbereichs Bildung und Unterricht im Sport und Sprecher des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) am Institut für Sportwissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
650 0 $a Child development. $3 554713
650 0 $a Educational sociology. $3 555555
650 0 $a Education. $3 555912
650 1 4 $a Early Childhood Education. $3 1112548
650 2 4 $a Sociology of Education. $3 768504
650 2 4 $a Education, general. $3 1068901
700 1 $a Blomberg, Christoph. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1257141
700 1 $a Neuber, Nils. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1257142
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658062460
830 0 $a Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS), $x 2512-0697 ; $v 6 $3 1257143
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-06247-7
912 $a ZDB-2-SGR
950 $a Humanities, Social Science (German Language) (SpringerNature-11776)