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Lernwegoffenheit in der französischen Berufsbildung = Zum Potenzial von Outcome-Orientierung /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Lernwegoffenheit in der französischen Berufsbildung/ von Mariska Ott.
其他題名:	Zum Potenzial von Outcome-Orientierung /
作者:	Ott, Mariska.
面頁冊數:	XVIII, 435 S. 25 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Professional education. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-07731-0
ISBN:	9783658077310

Lernwegoffenheit in der französischen Berufsbildung = Zum Potenzial von Outcome-Orientierung /
Ott, Mariska.

Lernwegoffenheit in der französischen BerufsbildungZum Potenzial von Outcome-Orientierung /[electronic resource] :von Mariska Ott. - 1st ed. 2015. - XVIII, 435 S. 25 Abb.online resource.

Flexibilisierung der französischen Berufsbildung -- Potenzial von kompetenzorientierten Steuerungsansätzen -- Erfahrungen mit innovativen Ansätzen in der Berufsbildung.

Mariska Ott zeigt am Beispiel des französischen Berufsbildungssystems auf, inwiefern es möglich ist, auf Basis von wirkungsorientierten Curricula (Outcome-Orientierung) verschiedene, aber gleichwertige Lernwege – darunter ein Verfahren zur Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen – zu etablieren. Diesbezüglich liegen in Frankreich bereits Erfahrungen vor, da sich die französische Berufsbildung seit Mitte der 1980er Jahre sukzessive einem outcome-orientierten Paradigma angenähert hat. Frankreich hat damit eine Entwicklung antizipiert, wie sie derzeit auch auf europäischer Ebene – beispielsweise mit der Einführung des Europäischen Qualifikationsrahmens – angestrebt wird. Insofern leistet die Auseinandersetzung mit dem Potenzial von outcome-orientierten Ansätzen im Hinblick auf eine Flexibilisierung des Berufsbildungssystems auch einen Beitrag zum aktuellen Diskurs über die Europäisierung der Berufsbildung. Der Inhalt Flexibilisierung der französischen Berufsbildung Potenzial von kompetenzorientierten Steuerungsansätzen Erfahrungen mit innovativen Ansätzen in der Berufsbildung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie der Vergleichenden Erziehungswissenschaft Fach- und Führungskräfte in der Berufsbildungspolitik und -praxis Die Autorin Mariska Ott promovierte bei Prof. Dr. Thomas Deißinger am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik I an der Universität Konstanz, wo sie als akademische Mitarbeiterin tätig ist.

ISBN: 9783658077310

Standard No.: 10.1007/978-3-658-07731-0doiSubjects--Topical Terms:

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