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Ökonomisierung und Bildung = Zu den Formen ökonomischer Rationalisierung im Feld der Bildung /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Ökonomisierung und Bildung/ von Thomas Höhne.
其他題名:	Zu den Formen ökonomischer Rationalisierung im Feld der Bildung /
作者:	Höhne, Thomas.
面頁冊數:	IX, 39 S.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Educational sociology. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-08974-0
ISBN:	9783658089740

Ökonomisierung und Bildung = Zu den Formen ökonomischer Rationalisierung im Feld der Bildung /
Höhne, Thomas.

Ökonomisierung und BildungZu den Formen ökonomischer Rationalisierung im Feld der Bildung /[electronic resource] :von Thomas Höhne. - 1st ed. 2015. - IX, 39 S.online resource. - essentials,2197-6708. - essentials,.

Ökonomisierung: eine umstrittene Diagnose.- Ökonomisierungsdiskurse: Problemaufriss und begriffliche Unterscheidungen -- Die historische Entwicklung des Ökonomisierungsdiskurses.- Merkmale der Ökonomisierung von Bildung -- Fallbeispiele der Ökonomisierung von Bildung.- Ökonomisierung als ‘Great Transformation 2.0’?.

Ökonomisierung als Rationalisierung im Arbeits- und Produktionsbereich stellt ein kapitalistisches Grundprinzip dar, das seit den 1980er Jahren zunehmend auf außerökonomische Bereiche übertragen wird. Vorangetrieben wird diese Entwicklung national sowie international vor allem durch Staat, Politik und transnationale Akteure, die zunehmend ökonomische Steuerungsmittel wie Evaluation und Indikatorensteuerung in den Bildungsbereich einführen. Primäres Ziel ist es, Wettbewerb systematisch im Bildungssystem als Entwicklungsinstrument zu etablieren. Hierdurch sollen marktähnliche Strukturen – sog. Quasi-Märkte – geschaffen werden, deren bildungsökonomisches Ziel insgesamt eine nachhaltige Steigerung der gesamtgesellschaftlichen Produktivität von Bildung ist. Der Inhalt Ökonomisierung – eine umstrittene Diagnose Ökonomisierungsdiskurse: Problemaufriss und begriffliche Unterscheidungen Die historische Entwicklung des Ökonomisierungsdiskurses Merkmale der Ökonomisierung von Bildung Fallbeispiele der Ökonomisierung von Bildung Ökonomisierung als ‘Great Transformation 2.0’? Die Zielgruppen Lehrende, Studierende und Interessierte im Bildungsbereich, Erziehungswissenschaft, Bildungssoziologie, Bildungswissenschaften, Sozial- und Politikwissenschaften Lehrende an Hochschulen und in der Weiterbildung Der Autor Prof. Dr. Thomas Höhne lehrt und arbeitet an der Helmut Schmidt Universität zu den politischen, sozialen und ökonomischen Bedingungen von Bildung und Erziehung.

ISBN: 9783658089740

Standard No.: 10.1007/978-3-658-08974-0doiSubjects--Topical Terms:

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