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Pädagogische Erfahrung = Theoretische und empirische Perspektiven /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Pädagogische Erfahrung/ herausgegeben von Malte Brinkmann, Richard Kubac, Severin Sales Rödel.
Reminder of title:	Theoretische und empirische Perspektiven /
other author:	Brinkmann, Malte.
Description:	VII, 310 S. 25 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Education—Philosophy. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-06618-5
ISBN:	9783658066185

Pädagogische Erfahrung = Theoretische und empirische Perspektiven /
Pädagogische ErfahrungTheoretische und empirische Perspektiven /[electronic resource] :herausgegeben von Malte Brinkmann, Richard Kubac, Severin Sales Rödel. - 1st ed. 2015. - VII, 310 S. 25 Abb.online resource. - Phänomenologische Erziehungswissenschaft,12512-126X ;. - Phänomenologische Erziehungswissenschaft,1.

Pädagogische Erfahrung reflektieren -- Pädagogische Erfahrung zum Sprechen bringen -- Pädagogische Erfahrung vermitteln.

Die phänomenologische Erziehungswissenschaft stellt sowohl theoretisch als auch empirisch pädagogische Erfahrungen in den Mittelpunkt. Im Eröffnungsband der Reihe „Phänomenologische Erziehungswissenschaft“ werden bildungs- und erziehungstheoretische, methodologische sowie (fach)didaktische Ansätze internationaler Vertreterinnen und Vertreter vorgestellt. Anhand des phänomenologischen Forschungs- und Erkenntnisstils wird aufgezeigt, wie pädagogische Erfahrungen reflektiert, zum Sprechen gebracht und vermittelt werden können. Der Inhalt Pädagogische Erfahrung reflektieren • Pädagogische Erfahrung zum Sprechen bringen • Pädagogische Erfahrung vermitteln Die Zielgruppen PädagogInnen • ErziehungswissenschaftlerInnen Die Herausgeber Prof. Dr. Malte Brinkmann ist Inhaber des Lehrstuhls für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin. Dr. Richard Kubac und Severin Sales Rödel sind wissenschaftliche Mitarbeiter am Lehrstuhl für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin.

ISBN: 9783658066185

Standard No.: 10.1007/978-3-658-06618-5doiSubjects--Topical Terms:

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Education—Philosophy.

LC Class. No.: LC8-6691

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