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Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium = Bedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium/ herausgegeben von Rudolf Egger, Cornelia Wustmann, Anke Karber.
Reminder of title:	Bedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften /
other author:	Egger, Rudolf.
Description:	XVI, 285 S. 5 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Education. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-03231-9
ISBN:	9783658032319

Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium = Bedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften /
Forschungsgeleitete Lehre in einem MassenstudiumBedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften /[electronic resource] :herausgegeben von Rudolf Egger, Cornelia Wustmann, Anke Karber. - 1st ed. 2015. - XVI, 285 S. 5 Abb.online resource. - Lernweltforschung,132512-1081 ;. - Lernweltforschung,13.

Wie können es Lehrende und Studierende in sogenannten „Massenstudien“ schaffen, die institutionellen und die eigenen Ansprüche an gute Lehre und gutes Studieren mit dem Alltag in überfüllten Lehrveranstaltungsräumen in Einklang zu bringen? Welcher Bedingungen innerhalb stark nachgefragter Studiengänge bedarf es heute, damit Lehrende gerne und gut lehren und Studierende mit Interesse und Elan studieren? Diesen Ansprüchen wird in dem vorliegenden Sammelband auf unterschiedlichen Ebenen nachgegangen. Dabei werden die Potenziale, Bedingungen und Möglichkeiten, aber auch die Beschränkungen und strukturellen Hindernisse von forschungsgeleiteter Lehre in einem Massenstudium nachgezeichnet und analysiert. Der Inhalt Bildung durch Wissenschaft: Gesellschaftliche, erziehungswissenschaftliche und institutionelle Rahmenbedingungen • Beispiele forschungsgeleiteter Lehre Die Zielgruppen Fachwissenschaftler/innen in den Forschungsbereichen Erziehungs- und Bildungswissenschaft, Sozialpädagogik und Weiterbildung • Dozenten und Studierende in den Bereichen Bildungswissenschaften, Sozialwissenschaften an Universitäten und in den Fachdidaktiken sowie an Fach- und Hochschulen im Bereich Pädagogik Die Herausgeber/innen Dr. Rudolf Egger ist Professor am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft der Universität Graz. Dr. Cornelia Wustmann ist Professorin am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft der Universität Graz. Dr. Anke Karber ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der HAWK Hildesheim/Holzminden/Göttingen.

ISBN: 9783658032319

Standard No.: 10.1007/978-3-658-03231-9doiSubjects--Topical Terms:

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LC Class. No.: L1-991

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