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Lernräume = Gestaltung von Lernumgeb...
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Walber, Markus.
Lernräume = Gestaltung von Lernumgebungen für Weiterbildung /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Lernräume/ herausgegeben von Wolfgang Wittwer, Andreas Diettrich, Markus Walber.
其他題名:
Gestaltung von Lernumgebungen für Weiterbildung /
其他作者:
Wittwer, Wolfgang.
面頁冊數:
VIII, 248 S. 27 Abb.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Professional education. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-06371-9
ISBN:
9783658063719
Lernräume = Gestaltung von Lernumgebungen für Weiterbildung /
Lernräume
Gestaltung von Lernumgebungen für Weiterbildung /[electronic resource] :herausgegeben von Wolfgang Wittwer, Andreas Diettrich, Markus Walber. - 1st ed. 2015. - VIII, 248 S. 27 Abb.online resource.
Raum als materieller Raum -- Raum als sozialer (Erfahrungs-)Raum -- Raum als Kooperationsraum -- Raum als virtueller Raum.
Der vorliegende Band beantwortet die zentrale Frage nach der Nutzung des Potenzials von Lernräumen, in denen die wichtige Individualisierung von Lernprozessen ermöglicht wird. Dabei werden Raumkonzepte unterschiedlicher Disziplinen zusammengeführt. Die herausgearbeiteten Funktionen von Raum als „materieller Raum“, „sozialer Erfahrungsraum“, „Kooperationsraum“ sowie als „virtueller“ Raum ermöglichen neue interdisziplinäre Sichtweisen auf Lernen und Lehren in der Weiterbildung. Jede dieser Funktionen wird aus wissenschaftlicher Perspektive analysiert bzw. reflektiert und mit Praxisbeispielen aus unterschiedlichen Handlungsfeldern der Weiterbildung konkretisiert. Die Beiträge wollen Anregungen geben, zur Weitung der Sichtweise von „Raum“ in Wissenschaft und Praxis sowie zur innovativen Gestaltung von pädagogischen Raumszenarien in der Weiterbildung. Der Inhalt • Raum als materieller Raum • Raum als sozialer (Erfahrungs-)Raum • Raum als Kooperationsraum • Raum als virtueller Raum Die Zielgruppen • Studierende und Dozierende der schulischen politischen Bildung • Lehrende in der außerschulischen politischen Bildung Die Herausgeber Dr. Wolfgang Wittwer ist emeritierter Professor für Berufliche Bildung und Weiterbildung an der Universität Bielefeld. Dr. Andreas Diettrich ist Professor am Lehrstuhl für Wirtschafts- und Gründungspädagogik an der Universität Rostock. Dr. Markus Walber ist Leiter der Kontaktstelle Wissenschaftliche Weiterbildung an der Universität Bielefeld.
ISBN: 9783658063719
Standard No.: 10.1007/978-3-658-06371-9doiSubjects--Topical Terms:
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Der vorliegende Band beantwortet die zentrale Frage nach der Nutzung des Potenzials von Lernräumen, in denen die wichtige Individualisierung von Lernprozessen ermöglicht wird. Dabei werden Raumkonzepte unterschiedlicher Disziplinen zusammengeführt. Die herausgearbeiteten Funktionen von Raum als „materieller Raum“, „sozialer Erfahrungsraum“, „Kooperationsraum“ sowie als „virtueller“ Raum ermöglichen neue interdisziplinäre Sichtweisen auf Lernen und Lehren in der Weiterbildung. Jede dieser Funktionen wird aus wissenschaftlicher Perspektive analysiert bzw. reflektiert und mit Praxisbeispielen aus unterschiedlichen Handlungsfeldern der Weiterbildung konkretisiert. Die Beiträge wollen Anregungen geben, zur Weitung der Sichtweise von „Raum“ in Wissenschaft und Praxis sowie zur innovativen Gestaltung von pädagogischen Raumszenarien in der Weiterbildung. Der Inhalt • Raum als materieller Raum • Raum als sozialer (Erfahrungs-)Raum • Raum als Kooperationsraum • Raum als virtueller Raum Die Zielgruppen • Studierende und Dozierende der schulischen politischen Bildung • Lehrende in der außerschulischen politischen Bildung Die Herausgeber Dr. Wolfgang Wittwer ist emeritierter Professor für Berufliche Bildung und Weiterbildung an der Universität Bielefeld. Dr. Andreas Diettrich ist Professor am Lehrstuhl für Wirtschafts- und Gründungspädagogik an der Universität Rostock. Dr. Markus Walber ist Leiter der Kontaktstelle Wissenschaftliche Weiterbildung an der Universität Bielefeld.
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Humanities, Social Science (German Language) (SpringerNature-11776)
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