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Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule = Forschungsbezogene Beiträge /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule / herausgegeben von Katrin Liebers, Brunhild Landwehr, Anne Marquardt, Kezia Schlotter.
Reminder of title:	Forschungsbezogene Beiträge /
other author:	Liebers, Katrin.
Description:	X, 268 S.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Assessment. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-11346-9
ISBN:	9783658113469

Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule = Forschungsbezogene Beiträge /
Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule Forschungsbezogene Beiträge /[electronic resource] :herausgegeben von Katrin Liebers, Brunhild Landwehr, Anne Marquardt, Kezia Schlotter. - 1st ed. 2015. - X, 268 S.online resource. - Jahrbuch Grundschulforschung. - Jahrbuch Grundschulforschung.

Die BeitragautorInnen werfen einen detaillierten Blick auf die Adaptivität von Unterrichtszenarien, Unterrichtsschritte und insbesondere auf die Interaktionseinheiten auf der Mikroebene didaktischen Handelns zwischen Lehrpersonen, Kindern und ihren Peers. Ein proaktiver Umgang mit den heterogenen Lernvoraussetzungen von Schülerinnen und Schülern zählt zu den größten Herausforderungen im gemeinsamen Unterricht der Grundschule. Dieser Band 1 versammelt forschungsbezogene Beiträge zur Lernprozessbegleitung und zu adaptivem Unterricht der 23. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe. Der Inhalt Domänenübergreifende, fachdidaktische und historische Konzeptualisierungen von Lernprozessbegleitung und adaptivem Unterricht Empirische Befunde zur Lernprozessbegleitung in der Kita, im Übergang und in den Fächern Professionalisierung von Lehrpersonen in Kita und Schule Die Zielgruppen Forschende, Dozierende und Studierende der Fachgebiete Grundschulpädagogik und -didaktik sowie Elementarpädagogik Lehrpersonen an Grundschulen und in Kindertagesstätten Die Herausgeberinnen Dr. Katrin Liebers, Professorin für Schulpädagogik des Primarbereichs und Dr. Brunhild Landwehr, Vertretungsprofessorin Sachunterricht, arbeiten zusammen mit Anne Marquardt, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Schulpädagogik des Primarbereichs sowie Kezia Schlotter, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Sachunterricht, an der Universität Leipzig.

ISBN: 9783658113469

Standard No.: 10.1007/978-3-658-11346-9doiSubjects--Topical Terms:

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